2024高考一二本合并吗 安徽省24年高考取消一二本吗

今天宏博教育网小编整理了2024高考一二本合并吗 安徽省24年高考取消一二本吗相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、高考一本二本合并的利弊 对考生有什么影响
• 2、高考一二本合并的影响？
• 3、安徽省24年高考取消一二本吗

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高考一本二本合并的利弊 对考生有什么影响

现在部分省市已经将一本二本进行了合并，合并之后将对考生造成最直接的影响，下面我为大家提供高考一本二本合并和利弊，希望对大家有所帮助。

高考一本二本合并的省份

山东、辽宁、广东、上海已经将高考本科录取批次进行了合并，在高考录取的过程中不分一本、二本还有三本。高考录取批次只分本科和专科，合并之后对高考考生的影响当然是最直接的，可能为高考报考带来了一定的难度。

高考一本二本合并的好处

一本二本合并后使哪些成绩处于一本二本之间的考生能够更好填报高考志愿，因为原来这些处于一本二本临界的考生，在填报高考志愿的时候非常的纠结，因为刚刚超过一本分数线，要是报一本院校那么只能报一个不是很好的院校，但是如果是报二本院校的话又有点不甘心，但是一本二本合并之后就能够很好的额解决这个问题，因为一本二本合并之后大家就不用纠结于报一本还是报二本了，在高考录取批次上只有本科和专科之分。

高考一本二本合并的弊端

在一本二本录取批次进行合并之后致使录取批次减少，那么考生在填报高考志愿的过程中就降低了被录取的机会，因为录取批次多考生选择的机会多，如果考生不注重数据的分析，那么很容易致使的局面就是成绩非常高的考生可能严重浪费成绩，进入一个和自己成绩不是很符合的学校，如果成绩不是很高的考生，如果不注重分析历年的录取分数线，很可能出现的问题是高考落榜，所以这样减少录取批次，但是一个批次内的学校增加的情况，无疑是增加了高考报考的难度，对于高考考生来说一定要科学分数高校历年的录取数据，和自己的高考成绩相匹配，合理填报高考志愿。

高考一二本合并的影响？

高考一二本合并会造成一部分院校分数发生比较大的波动，有上涨的，也有下降的，在往年录取数据的基础上，可能明明可以上，但是由于一二本合并后，分数上涨没有录取或者专业被调剂等情况的出现。也有可能出现，根据往年专业录取数据分析，有的学校明明很危险，但是因为批次合并，不仅能录取，而且还能录取到好专业，所以有人欢喜有人愁。

高考一二本合并的利弊
1、考生志愿填报的难度会加大。高考本科批次合并会使本科分数线下降，面对众多可以填报的院校考生要保持头脑清醒。仍然要参考往年各院校的录取分数线选择报考的院校及专业，不能盲目选择热门院校及热门专业。

2、部分学校分数线暴涨暴跌。出现分数起伏的大致有两种情况——暴涨的院校可能是因为院校名称“高大上”、所处位置经济发达而引来更多关注。比如XX大学、XX大学XX学院这样的名字，就非常有可能引来外省不了解内情考生及家长的青睐，但其实这些学校在当地属于乏人问津的弱校。 暴跌的院校可能包括一些省内勉强依靠政策扶植而被划入一本线的院校，以往需要考到一本控制线才可以录取，但合并后，由于院校名字或者地理位置等吸引力不够，导致无人问津。

3、对更多的学生来说实际上有了更多的机会：在原有招生中，需要考虑批次问题，对于成绩相对较低的学校，只能等待补考。然而，经过批量合并后，我们可以填写的高校数量增加，没有批次问题，为考生有更多的选择。候选人也可以填写更激进的表格，并向更多学校汇报。

高考一二本合并对三本生的好处
原二本取消，新的二本批次线降低。二本与三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，新的二本线大大降低。上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

原来刚过三本线的考生受益大，可上二本院校。三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。
高考一本二本合并的省份
高考录取合并了本科批次，只有本科和专科，将一本二本合并的省份除了北京市之外，不分一本、二本和三本的省份有：山东省、辽宁省、广东省、上海市和天津市。
在高考录取中合并了本科二批和三批录取，只保留本科一批、二批和专科批次的省份有：山西省、河南河北两省、湖北省、江西、福建、广西、贵州、西藏、内蒙古、安徽省、江苏省、云南省、新疆、海南，以及北京和重庆两直辖市。
在高考录取中截止目前依旧没有合并本科各批次，还保留本科一批、本科二批和三批，以及专科批次录取的省份有：吉林省、黑龙江省、陕西省、甘肃、宁夏以及青海和湖南省。

安徽省24年高考取消一二本吗

新高考改革的趋势就是取消一本和二本的划分。
分批次录取制度形成的大背景是我国高等教育不发达、毛入学率比较低，高等教育处于精英化阶段。而随着我国高等教育的发展，高等教育进入普及化阶段，高考录取方式也就需要进行相应改变。
二三本合并后，打破了原有人为将高校分级分类，消解了社会对民办高校的偏见，让高校都能够在同一起点上公平竞争，这就是推进教育公平的具体体现。

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