2023山西财经大学汉语国际教育专业分数线是多少 汉语国际教育专业历年分数线总汇

一、2023山西财经大学汉语国际教育专业分数线是多少

1、在山东2023的山西财经大学汉语国际教育综合分数线是548，对应的最低录取位次在76972；

2、在新疆2022的山西财经大学汉语国际教育文科分数线是429，对应的最低录取位次在-；

3、在青海2022的山西财经大学汉语国际教育文科分数线是458，对应的最低录取位次在1927；

4、在甘肃2022的山西财经大学汉语国际教育文科分数线是483，对应的最低录取位次在8196；

5、在宁夏2022的山西财经大学汉语国际教育文科分数线是498，对应的最低录取位次在2527；

6、在山西2022的山西财经大学汉语国际教育文科分数线是506，对应的最低录取位次在8988；

7、在湖南2022的山西财经大学汉语国际教育历史类分数线是524，对应的最低录取位次在-；宏博教育网

8、在河南2022的山西财经大学汉语国际教育文科分数线是529，对应的最低录取位次在22242；

9、在安徽2022的山西财经大学汉语国际教育文科分数线是541，对应的最低录取位次在12127；

10、在辽宁2022的山西财经大学汉语国际教育历史类分数线是541，对应的最低录取位次在-；

二、山西财经大学汉语国际教育专业历年分数线总汇

三、山西财经大学简介

山西财经大学是一所历史悠久、特色鲜明的省属地方类高等院校，是新中国成立后建校最早的财经大学之一，坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城、山西省省会太原市。

学校始建于1951年，前身是山西省银行干部学校、商业干部学校、供销合作干部学校、财政干部学校和粮食干部学校，1958年9月五所干部学校合并成立山西财经学院。1984年12月成立山西经济管理学院。1997年10月山西财经学院和山西经济管理学院合并组建山西财经大学。长期以来，学校秉承“修德立信、博学求真”的校训精神，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，形成了以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色，经、管、法、理、工、文等协同发展的学科体系，为国家经济建设和社会发展培养了20余万名毕业生，涌现出了一大批财经类优秀高等人才。

学校教职工1741人，其中专任教师1220人，教授、副教授557人，具有博士学位者627人，享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、山西省青年三晋学者、山西省学术技术带头人、省级中青年拔尖创新人才等近40余人。近年来，学校坚持“精准引进急需紧缺人才”理念，在全球范围内大力度引进大批海内外优秀人才，聘请一批国内外著名学者、行业精英等担任客座教授、兼职教授和指导教师，并出台一系列人才培育扶持计划。

学校占地1954.08亩（含东山校区），现有本科生17368人，硕士研究生4371人，博士研究生199人，继续教育学生15519人，留学生41人。学校设有教学单位22个、校级科研机构17个，获批省级人文社科重点研究基地5个、省级协同创新中心1个和省级重点研究智库1个，拥有本科专业57个，入选国家级特色专业5个、国家级和省级一流专业建设点46个、国家级和省级一流课程54门，国家级实验教学示范中心1个。

学校拥有4个博士学位授权一级学科，10个硕士学位授权一级学科，2个硕士学位授权二级学科和17个硕士专业学位授权类别；拥有理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理4个省级重点学科，法学、马克思主义理论、管理科学与工程、公共管理、图书情报与档案管理5个省级重点建设学科；拥有应用经济学1个博士后科研流动站。

学校五年来累计立项教育部和国家级项目225项、省级项目1309项和山西省“1331工程”项目26个，承担横向课题451项，出版学术著作293部，发表学术论文3120篇，荣获各类科研奖项288项，获批山西省马克思主义理论教育基地，新增1个“省校合作智库示范基地”，举办各类高水平大型学术会议、论坛、研讨会等170场，在国内外业界有着巨大的影响和声誉。

学校坚持走好开放办学之路，与省内25个地方政府、行业企业深化省校合作、共建“十二大基地”，与国内7所“双一流”高校签署全面战略合作协议，与国外30多所知名大学及机构建立了交流合作关系。中外合作办学机构“山西财经大学中德学院”2个专业达到欧洲FIBAA国际认证标准。学校成为全国财经类高校第5个、山西省高校第1个AACSB和AMBA会员。

砥砺奋进新时代，赓续前行谱新篇。学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，励精图治、奋发向上，实事求是、真抓实干，为建成有特色高水平国内一流财经大学而努力奋斗。