新高考建议怎么选科 新高考改革选科方法

新高考建议怎么选科

2023新高考建议怎么选科

高考成为很多人改变人生轨迹的一场考试，也是社会规范的示范，一个处处讲规范的社会，才会为真才实干大开方便之门，而不是讲人情、讲关系，以及种种靠努力奋斗无法获取的力量。下面是小编为大家整理的新高考建议怎么选科，希望对您有所帮助!

新高考如何选科

新高考下，选考科目的成绩不是按卷面分数算，而是这科成绩在省内的排名，如果你的排名在全省前1%，哪怕实际分数不是满分，你也是满分，这就是按等级赋分。 因此，在选科时一定要根据自己的实际情况，统筹规划，慎重选择。 新高考综合改革方案跟以往高考最大的不同就是取消文理，除了语文、数学、英语三门科目以外，其他3门高中学业水平考试科目在物理、化学、生物、政治、历史、地理科目中自主选择。

新高考选科技巧

1.选择自己最擅长的学科组合

在物理和历史2选1的时候，如果能够选择物理，那么未来选择专业的范围就会非常广泛，学生可以选择的专业比较多;但是如果考不出一个好成绩，可能只能被一所不太好的学校录取，未来就业可能就会比较困难;如果选择自己擅长的历史，虽然未来选择专业的范围比较狭窄，但是考出的分数可能会比较高，可以选择到更好的专业和院校，未来就业也没有必要发愁。

2.选择学科要注意自己的性别

有一些女生选择的时候，可能只考虑到就业范围，可能只考虑到一些好专业，忽视了自己的性别，如果女生选择的物生化学科，那么未来就可能会有很多男性进行竞争，有一些专业女生是明显没有任何优势的，需要与男性去抢饭碗，这样可能会直接影响到女性一生的幸福指数。

新高考选科怎么选好

1.组合：物化政

可选专业：超过96%

组合优势/劣势：专业选择面广，利于将来考研和考公务员

分析及建议

物理+化学+政治，这种组合的优势在于：第一，专业选择面广，可报专业超过96%;第二，为未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员。宏博教育网

这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目，因为知识体系的因素，需要进行大量的记忆;而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。

三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以，学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生，一点要慎选。

2.组合：物化地

可选专业：超过96%

组合优势/劣势：记忆背诵内容较少，学科之间关联密

分析及建议

这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个：一是专业选择面广，可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少，理解的内容最多，学科之间关联密。

地理虽说是传统文科，但是相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。

所以，与擅长文科思维的学生相比，那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时，这个组合也存在着挑战：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。

3.组合：物生政

可选专业：92%左右

组合优势/劣势：适合有理科情结但不喜欢化学的学生。

分析及建议

这种组合虽然也有一些专业不能报考，但是竞争压力也会小一些，反而会赢得很多优势。

比如，学了物理这科，很多名牌大学都可以报考，因为一些好大学都对物理这科有限制，不学物理就会失去很多考名校的机会。

而选考政治这科，很多文科性质的专业又都可以去学了，大大放宽了限制。

而且生物这科又不怎么难，所以高考还是很占优势的。

高考如何选科合理

3+1+2的新高考模式，“3”是数学、语文、外语三门必选的主科;“1”是在物理、历史中二选一;“2”是其余的四门科目(地理、生物、化学、政治)学生从中选择两门。仔细算来，“3+1+2”的新高考模式一共有12种组合。

这么多的组合，如何选科才合理?小编觉得应该从以下几个方面出发：

1、以学生明确要报考的院校专业为出发点

根据2021年部分院校对部分省份公布出来的高考招生计划看，不少专业都对必选科目有明确规定，例如医科类的热门专业——临床医学专业，大部分院校都确立了物理的必选地位，还有近年一直比较热门的法学专业，不少都将历史作为了必选科目。

学生如果有自己心仪的专业，就要参照该专业在本省的要求进行选科。参照报考专业的要求进行选科无疑是最合理的选科方法。

2、以兴趣爱好为出发点

在实际生活中，大部分学生在高一并不能明确自己心仪的专业，这时候可以从学生的兴趣爱好出发。学习从根本上讲，还是学生主观能动性的体现，兴趣可以更好地调动学生的学习积极性，并且也可以通过兴趣爱好的培养来确定大学要报考的专业。

3、以专业覆盖率为出发点

正如上面所说，不同的选科组合可以报考的专业不同。如果学生没有固定的专业要考取，就要充分考虑专业覆盖的问题，合理避免出现想学的专业因为限考问题不能报考的尴尬。总体而言，物理是专业覆盖率最大的科目，而物理+化学+地理这个偏理科的选科组合，在专业覆盖率上可达99%以上。

新高考考生学习建议

1、高一尽量做到各科平衡，保持良好的状态。在此基础上，发展优势科目(可以作为未来高考的选考科目)。

2、培养自主学习能力。高中的课程进度快，有些知识点在课堂上没法详细解释，所以考生一定要学会在课后能够自主学习。

3、重视学考。现在的高考模式不再适合考前几个月“临时抱佛脚”的方法，因为高二的学考等级会影响高考录取，所以家长要督促考生从高一开始就要及时把知识点掌握、摸透，不能等高三再努力。

新高考改革选科方法

新高考改革选科方法_新高考如何选科

选科就意味着选择未来的道路，在选科的时候，多数同学和家长会根据“职业——专业——选科”这条主线进行选择，可很多同学并没完全想好自己未来的专业和职业目标。下面是小编为大家整理的新高考改革选科方法，希望对您有所帮助!

新高考如何选科

建议学生从“1科覆盖专业+2科强势冲分”的角度规划自己的选科。新高考各选科组合的专业覆盖率差异较大，因此我们需要选择一个覆盖率更广的学科。另外，从升高一暑假开始，充分发掘自己的兴趣与强势学科，明确其余两个选科，尽早投入更多时间，使高考效益最大化。

新高考选科技巧有哪些

高考改革后，高考成绩由普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和普通高中学业水平考试3个科目的等级性考试成绩组成。保持普通高校招生全国统一考试的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。计入总分的高中学业水平考试科目，每科满分100分。由考生根据招生高校要求和自身兴趣特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科参加考试，每科可报考1次。

新高考赋分制怎么选择好

物理+化学+政治选科

利：能够选择这个组合的同学一般都是想读理科的，政治是目前考研的必考科目之一，高中学政治，大学公共课也有政治，因此可以说这个组合对未来考研会很有帮助。而且该组合报考的人数最少，竞争力也相对较小。

弊：政治与另外两科关联度不大，需要记忆背诵的内容非常多，是偏文学科中难度较大的。物理、政治高考不易拿高分，选择人数少，有的学校开班不多，配备的师资力量也可能较弱。

物理+生物+地理选科

利：总体上看，在所有偏理科目中，地理和生物相对简单而且并不需要大量背诵，可以说学习较轻松。

弊：物理较难，高分不易得。生物和地理是成绩中上等学生选择最多的一个组合，竞争比较激烈，不易拉开差距。由于生物和地理之间的学科关联度不高，大学可报考的专业数量比之前的组合稍少一些。

历史+地理+生物选科

利：地理和生物是比较容易的，对背诵记忆能力和逻辑思维能力要求相对较低。

弊：学科跨度较大，可报考的理工类专业少。该组合是很多历史组同学的选择，竞争压力较大。

历史+政治+化学选科

利：历史组可报专业比例最高的组合。历史和政治之间学科关联性较强，能相互促进。化学比较难学，所以该组合报考的人数不会太多，竞争压力一般。

弊：两文一理组合，学科间差别较大，需要学生灵活调整学习思维。由于化学也是学霸聚集地，想拿高分不容易。部分名牌大学的工科专业要求选物理，即使选了化学，选择的工科专业也很有限制。

新高考赋分对学生有哪些影响

实行新高考赋分制度后，普通学生将遭受很大的影响。

首先，新高考赋分制度是按等级水平来计分的，原本可能相差1、2分的考生，在赋分制度中差距将会被大大拉开，学霸考生的分数优势显得更明显。

如果考生的成绩只是普通水平，还有可能会被降低一点分数，在学霸考生比较多的科目中，成为“炮灰”的可能性越大。

其次，新高考赋分制度会对相对简单的学科并不友好，很多普通考生喜欢史地政这样的选科组合，因为这三科相对来说都比较简单。

可是新高考赋分制度的到来，让学习难度低、选科人数多的学科里面竞争更为激烈，差距将拉得更大。

高考新政策的利弊

新高考好处：减少人才的耽误

在以往的高考中，很多学生一门课程，结果拉低了整体的成绩，也就是大家所说的偏科，这对学生影响很大，一门课程偏科，学生就可能是上985、211大学和普通大学的差距，这其中差了多少大家很清楚，而这也会直接影响到学生的前途，新高考模式极大减少了对学生前途的耽误，学生不喜欢的科目，可以不去选择，选择自己喜欢的科目就可以，这样就不会耽误学生，不过，学生要是偏科语文、数学、英语这三门主课，这就没有办法了。

新高考弊端：学生课业负担更重

新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振;上甲课作乙作业等，学生学习效果差。

高考改革，公正、公平是关键。新高考将加大语文的难度，这对农村学生较为不利。改革是一件好事，但让人担心的是，评价的操作过程是否公平，特别是高中阶段的综合素质评价，由谁来进行考核评定，评定的标准又是什么?标准是否有弹性?如果是，那么评价就很难做到公平、公正。