王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校

王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校很多朋友对这方面很关心，宏博教育网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、云南省招生考试院2009年中职征集补报志愿工作的通知
• 2、高考志愿填报是怎样的一种体验?
• 3、王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校

云南省招生考试院2009年中职征集补报志愿工作的通知

云招考传【2009】35号

各州（市）、县（市、区）招考办、各中考生报名确认点：

我省2009年中职学校招生录取工作正在进行，第一阶段录取工作已经基本完成，一些学校还有剩余计划，我院将在全省范围组织一次志愿补报工作。为组织好本次补报志愿工作，现将有关事宜通知如下：

一、 各级招办要安排专人，做好补报志愿宣传和考生信息确认工作，确保考生补报志愿的信息准确及时的进入系统，为补录工作顺利进行打好基础。

二、 补报志愿时间：

2009年8月15日9点至8月17日20时结束。

三、 考生补报志愿操作流程：

1、还不知道是否被录取的考生，先登录《云南招生频道》“信息服务”- 中专栏目，凭本人报名时设定的查询密码，查看录取情况，确认是否未被录取；未被录取的学生才能补报志愿。

2、网上填报志愿办法：初中毕业生登陆《云南省招考频道》（网址： ），点击“进入工作网Enter”，填入信息登记时注册的用户名或考号和密码，进入“填报志愿系统，选择“考生补报志愿”，进行志愿填报；可填报一个志愿。填报完毕点击“保存”后；再到当地县（市、区）招考办或学校（报名确认点）确认。

3、对于不方便进行上述操作的考生，可以直接到拟就读的学校补报志愿，由学校向录取部门“申报投档”进行录取。

4、可提供考生补报志愿的学校，请到《云南省招考频道》首页“考生须知”栏目查询。

四、省、州（市）、县（市、区）各级招生录取部门，要根据考生补报志愿，按照志分数优先的原则，迅速投档给相关学校，并通知学校尽快办理录取的相关手续手续。

五、 五年制高职 、中职学校录取时间仍然到8月20日截止；所有录取通知书须于8月20日前寄出。

云南省招生考试院

2009年8月14日

附件：考生可以补报的学校名单

征集志愿中职学校名单

学校代码及名称

129018天津市立达职业中等专业学校

129019天津市经济贸易学校

139073廊坊华航航空学校

139074石家庄华医医学中等专业学校

139076廊坊食品工程学校

139077石家庄白求恩医学中等专业学校

159008鄂尔多斯市卫生学校

159009内蒙古民族幼儿师范艺术学校

229061辽源市卫生学校

319021民航上海中等专业学校

319022上海工商信息学校

319023上海交通大学医学院附属卫生学校

319024上海市医药学校

319025上海市经济管理学校

319026上海市大众工业学校

319027上海市城市建设工程学校

319028上海石化工业学校

319029上海市建筑工程学校

319030上海市商业学校

319031上海信息技术学校

319032上海市曹杨职业技术学校

319033上海市现代职业技术学校

319034上海市东辉职业技术学校

319036上海电子工业学校

319037上海市贸易学校

319038上海市宝山职业技术学校

319040上海船厂技工学校

319050上海戏剧学院附属舞蹈学校

349183合肥铁路工程学校

369190南昌市女子中等专业学校

369191江西省水利水电学校

369192宜春职业技术学院

379093山东省济南卫生学校

419082郑州测绘学校

419084河南信息工程学校

419085南阳建筑工程学校

429113武汉建筑工程学校

429115武汉市第一轻工业学校

429116湖北省机械工业学校

429120湖北航天工业学校

429122湖北中医药高等专科学校

429123武汉市仪表电子学校

429126湖北省荆州市工业学校

429134武汉铁路桥梁学校

439154长沙建筑工程学校

439161长沙航天工业学校

439168湘潭铁路工程学校

449050星海音乐学院附属中等音乐学校

449054广东舞蹈学校

449077茂名市南大科技中专学校

449082广东省高州市江南科技学校

459259百色市民族卫生学校

459279南宁市第二卫生学校

509246中国人民解放军总参谋部通信部直属工厂职业技术学校

509252重庆市轻工业学校

509253重庆市永川职业教育中心

509254重庆市九龙坡职业教育中心

509255重庆光华女子职业中等专业学校

509257重庆市松溉中等职业技术学校

509258中国嘉陵工业股份有限公司（集团）技工学校

509259重庆市江南职业学校

509261重庆市机电工业学校

509262重庆万州商贸中等职业学校

509263重庆机械电子高级技工学校

509265重庆市工业学校

509270重庆市经贸中等专业学校

509271重庆市经济贸易学校

519230合江少岷职业技术学校

519231四川省商业服务学校

519232成都铁路卫生学校

519233成都铁路工程学校

519234内江铁路机械学校

519235成都铁路运输学校

519236西南工程学校

519237四川省质量技术监督学校

519238四川省绵阳水利电力学校

519239四川艺术职业学院

519241四川音乐学院附属中等艺术学校

519242四川省水产学校

519243四川省绵阳财经学校

519244眉山科学技术学校

519245资阳科学技术学校

519246四川核工业工程学校

519247绵阳市工贸学校

519249四川机电技术学校

519293遂宁应用技术职业学校

519297四川省南充旅游职业中专学校

530302云南机电职业技术学院

530303云南省民族中等专业学校

530304云南省旅游学校

530305云南文化艺术职业学院

530310云南省贸易经济学校

530312云南商务信息工程学校

530342云南工艺美术学校

530343云南省广播电视学校

530344云南省邮电学校

530354云南能源职业技术学院

530356云南广播电视大学中专学校

530388云南省轻工业学校

530391云南省华夏中等专业学校

530392云南经贸管理学校

530393云南省司法学校

530401昆明侨联自平商贸学校

530402云南中医药中等专业学校

530403昆明艺术职业学院

530405云南省骨伤科中等专业学校

530406云南经济管理职业学院

530407云南新华计算机中等专业学校

530409昆明宏程信息技术学校

530410云南新兴职业学院

530411昆明春城艺术学校

530412昆明城市工商管理学校

530413昆明亚太商务管理学校

530415昆明现代工商旅游学校

530416昆明博闻经济技术学校

530417云南经贸外事学校

530418云南爱因森软件职业学院

530419云南南方青年进修学院

619043陕西医科学校

619044陕西科技卫生学校

530517红河州财经学校

530547红河州农业学校

530605红河州民族师范

530G01个旧市第一职业高级中学

530G03开远市第一职业高级中学

530G04蒙自县职业高级中学

530G05蒙自县中等农业机械化技术学校

530G06屏边县民族职业高级中学

530G08云南联合经济学校（红河州）

530G09石屏县职业高级中学

530G10弥勒县职教中心

530G11弥勒县文武中等职业技术学校

530G12泸西县职业高级中学

530G13元阳县民族职业高级中学

530G14红河县职业高级中学

530G15金平县职业高级中学

530G16绿春县民族职业高级中学

530G17河口县职业高级中学

530G18蒙自育才中等职业学校

530G19建水县职业教育中心

530567丽江民族中等专业学校

530P01古城区职业高中

530P02玉龙县职业高中

530P03永胜县职业高中

530P05宁蒗县职业高中

530P06丽江祥和中学附设职高

530541楚雄州农业学校

530542楚雄州民族中等专业学校

530544楚雄州体育运动学校

530559楚雄州工业学校

530E01楚雄市职业高级中学

530E03双柏县职业高级中学

530E04牟定县职业高级中学

530E05南华县职业高级中学

530E06姚安县职业高级中学

530E07大姚县职业高级中学

530E09元谋县职业高级中学

530E10武定县职业高级中学

530E11禄丰县职业高级中学

530503玉溪农业职业技术学院

530516玉溪体育运动学校

530545玉溪工业财贸学校

530F01玉溪第二职业高级中学

530F02江川县职业中学

530F03澄江县职业高级中学

530F04通海县职业高级中学

530F05华宁县职业高级中学

530F06易门县职业高级中学

530F07峨山县职业高级中学

530F08新平县职业高级中学

530F09元江县职业高级中学

530535昭通农业学校

530537昭通市财贸学校

530538昭通市体育运动学校

530572昭通市人民警察学校

530578昭通市职业技术学校

530519普洱农业学校

530552普洱林业学校

530553普洱财经学校

530J01普洱市体育职业高级中学

530J02思茅职业教育中心

530J03普洱艺术学校

530J04普洱艺苑舞蹈学校

530J05宁洱县职业高级中学

530J06墨江县职业高级中学

530J07景东县职业高级中学

530J08景谷县职业高级中学

530J09镇沅县职业高级中学

530J10江城县职业高级中学

530J11孟连县职业高级中学

530J12澜沧县职业高级中学

530J13西盟县职业高级中学

530549文山农业学校

530550文山州财贸学校

530579文山民族职业技术学校

530606文山师范学校

530H01文山县职业高级中学

530H02文山民族职业高级中学

530H03文山州金盾保安专业学校

530H04文山州文艺职业学校

530H05文山七都职业学校

530H07砚山县民族职业高级中学

530H08西畴县职业高级中学

530H09麻栗坡县民族职业高级中学

530H10马关县民族职业高级中学

530H11丘北县民族职业高级中学

530H12广南县民族职业高级中学

530H13富宁县民族职业高级中学

530H14文山文武职业学校

530H15丘北民生职业技术学校

530H16文山州特殊教育学校

530H18文山州体育职业学校

530520大理农业学校

530558大理州财贸学校

290149大理州技工学校

530L01大理州体育职业中学

530L02大理市中等职业学校

530L03大理州人晔职业高级

530L04漾濞县职业高级中学

530L05祥云县职业高级中学

530L08南涧县职业高级中学

530L09巍山县职业高级中学

530L10永平县职业高级中学

530L11云龙县民族职业高级

530L13剑川县职业高级中学

530570怒江民族中等专业学校

530Q01泸水县高级职业中学

530Q02兰坪县职业中学

530555西双版纳州农业学校

530556西双版纳州财贸学校

530561西双版纳职业技术学院

530K01景洪市职业高级中学

530K02勐海县职业高级中学

530K03勐腊县职业高级中学

530M01隆阳区职业中学

530M02施甸县职业中学

530M03腾冲县第一职业中学

530M04腾冲县第二职业中学

530M06昌宁县职教中学

530560保山中等专业学校

530573临沧市农业学校

530574临沧财贸学校

530575临沧卫生学校

530S03凤庆县职业高级中学

530S04云县职成教育中心职教部

530S05永德县职业技术教育中心

530S06镇康县职业高级中学

530S07双江县职教中心

530S08耿马县职业教育中心

530S09沧源县高级职业中学

530S10临翔区职业高级中学

530S11临沧市技工学校

530513曲靖农业学校

530514曲靖财经学校

530539曲靖应用技术学校

530540曲靖市体育运动学校

530576曲靖市麒麟区职业技术学校

530577曲靖工商职业技术学校

530608曲靖市陆良师范学校

530609曲靖市宣威师范学校

530D02曲靖市民盟职业技术学校

530D03马龙县职业技术学校

530D04陆良县职业技术学校

530D05师宗县职业技术学校

530D06曲靖市罗平职业技术学校

530D07富源县职业技术学校

530D08会泽县职业技术学校

530D09沾益县职业教育培训中心

530D10曲靖市华才职业技术学校

530D11宣威市第一职业技术学校

530D13宣威市三明中等职业技术学校

530D14宣威市电脑职业技术学校

530D15宣威市东山寺武术学校

530D16曲靖市宣威师范学校

530501昆明市财经商贸学校

530510昆明铁路机械学校

530512昆明市农业学校

530A01昆明市艺术学校

530A02昆明市旅游职业中学

530A03昆明市第九职业技术学校

530A04昆明财经管理专修学校

530A05昆明市第一职业中等专业学校

530A06昆明市第二职业中等专业学校

530A07云南新东方烹饪学校

530A10云南省工青妇干部学校

530A11昆明城市经济学校

530A12昆明市盘龙职业高级中学

530A13昆明市官渡区职业高级中学

530A14云南省园艺场学校

530A15昆明市推拿职业学校

530A16昆明市西山区职业高级中学

530A17昆明医药职业技术学校

530A18昆明市华茵学校

530A20昆明市东川区职业技术教育培训中心

530A21呈贡县职业高级中学

530A22晋宁县职业高级中学

530A23富民县职业高级中学

530A24宜良县职业高级中学

530A25石林县民族职业高级中学

530A26嵩明县职业高级中学

530A27禄劝职业高级中学

530A28寻甸县职业高级中学

530A29安宁市职业高级中学

530A32云南法学专修学院

530A33云南华程学院

530A34昆明旅游艺术进修学院

530A35云南经贸进修学院

530A37昆明商贸信息学校

530A40昆明市外国语学校

530A41昆明汽车运输经贸总公司职业学校

530A43云南泛亚文化专修学院

530A48昆明机电工程学校

530A49昆明市台湘科技学校

530A50昆明市商业设计艺术职业学校

530A51昆明军乐艺术学校

530571迪庆州民族中等专业学校

530307云南林业职业技术学院

530R02维西县职业高中

高考志愿填报是怎样的一种体验?

1.第一方面:开心，激动。刚开始知道成绩要报志愿的时候，内心已经是很激动了，惊喜自己的分数比预期的要高，所以在选学校的时候，都是选自己喜欢的专业，自己喜欢的学校，自己喜欢的地方，我的第一理想是去云南，昆明或者大理，虽然家里面人都是反对，觉得太远了，一个女孩子的不太好，给我的建议就是读一个师范我想自己决定自己以后的人生，所以我没听，我报的志愿都是我一个一个筛选出来的。结果是被第三志愿录取，查看录取信息的时候，我正在打暑假工，当天晚上就整个人特别有活力，特别开心，原本觉得工作比较累的，都有动力坚持下去了，跟家里人一一说明，都忘记自己上班不能长时间玩手机了。

2.第二方面:迷茫，担忧。在被录取之前，我的那个状态就是，院校在阅，说明了我过了学校的分数线，最后就要看看专业分数线是否到达，而且连续了好几天，我特别紧张，也特别担忧，害怕自己这样被退档了，更害怕自己退档之后要怎么办，只能填补录了，补录专业也不多，脑子里面想了很多，已经做好了准备补录了，好在最后一天的时候被录上了。还有一个问题就是，家里面人觉得我去的学校太远了，担心我，他们一说，我就觉得很迷茫，到底去不去，都录上了，而且我不是一个特别容易想家的人，我向往外面的生活，我也觉得自己要去远一点的地方，多看看，所以我从南方一路北上到了北方，多少是会比较害怕的，害怕自己不能接受大澡堂害怕自己适应不了北方的环境。

王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校

继前两期“挑大学的思路与理念”、“挑大学的方法和技巧”两场主题讲座后，3月24日，高考(微博)志愿填报专家王明祥老师日前再次做客搜学网高三家长俱乐部网络电台。王明祥老师针对“如何确定考生目标院校”这一家长关心的问题，与高三家长通过搜学网高三家长俱乐部这个平台做了深入地沟通和交流。本场讲座从高考志愿填报确定考生目标院校的方法上、理论上，王老师给予了详细分析和指导，以下就是讲座的核心内容。

王明祥：考生定位很重要 三条原则要注意

第一，估分有偏差，方案需考量。

根据这些 年来，我们掌握的各地的情况，以及经过我们自身手上辅导过的考生，凡是估分的，不管你是考前估还是考后估，都存在着很大的偏差，如果说这个估分能够掌握在五分之内，就是这个偏差能够缩小大五分之内，这个准确率已经是非常高的了，而多数情况下，这个偏差都在十分、甚至二十分，甚至是更高。

就说明考前估分报志愿也好，还是考后估分报志愿也好，都面临着一个考生的定位问题。

那么即使考后知分报志愿的省份，也并不是那么地轻松，因为考后出分报志愿，一是时间紧，考生要在三五天之内，来设计这个方案，这个根本来不及反应，志愿容易形成夹生饭，甚至出现重大失误。二是知分填报志愿，容易出现志愿扎堆，尤其是高分考生的扎堆情况，所以说即使是出分报志愿，你也要进行提前准备。提前进行 志愿的设计，所以从这个意义上来讲，不管你是估分报还是出分报，都要事先对考生进行一个基本的定位。并且根据这个定位，进行方案的初步设计和前期的准备。那么考生怎么样进行科学定位呢？一是掌握一个区间，就是考生分数加减二十分，掌握在四十分的分数区间内。

比方说一个考生正常估分是580分，那么往上波动，你增加两个分段，可以到600分，往下波动，再下降两个分段，可以是560分，就是从最低分到分，掌握到40分之间的这么一个区间。按照这样的一个分数区间来考虑，考生的志愿并进行院校的组合。

一般来讲，能够消失掉估分带来的偏差，就是能把这个风险能够消化在方案自身中。这是掌握的一条原则。

第二，区分考生类型。

成绩比较稳定、心理素质比较好的考生。可以根据一模成绩来设计前期方案的基本组合。可以说像这样的考生，它高考，一般情况下，都能够正常发挥。一模往往是各地组织比较严密、重视程度比较高的一次考试。所以他在一定程度上，能够检验考生的真实水平，如果我们以一模成绩作为志愿填报的一个基本参考，那么成绩比较 稳定，心里状况比较好的考生，未来高考，如果正常发挥的时候，基本上能够保持一模的成果。

成绩不稳定、心理素质不太好的考生，可以依据一模、二模、其期末三次成绩，进行折合。那这条原则他是适合于考前估分的这些省市。那么我这些年来在北京指导考生，一般的有条件的家长，都要求和考生见一次面，起码得见一次面。主要是，通过和考生的见面，面对面地聊一聊，从而掌握这个考生的基本情况和状态。那么这 个对考生基本的了解，不光是一个考前状态的调整，更重要的是对考生进行一个基本的判断，就是看他目前的这个情况，未来的高考能够发挥到一个什么样的程度，是往上走，还是往下来。那么我们给这个考生定位的时候，大致能够心里有数，他的基本出发点是在这里。

所以说，区分考生类型，非常重要。这是第二条原则。

第三，考后知分填报的省份，可以采取以下的两种方法进行志愿前期准备：

一要根据考前几次考试的成绩，进行志愿初步设计。

二要在高考以后，及时估分，进行志愿的近距离调整，等出分以后，再进行一个正式的修正。

王明祥：怎样进行目标院校的判定 方法要有针对性

进行目标院校的判定，目前就全国范围来讲，大致有四至五种，可以利用的方法，不同的方法，它适用于不同的省市、不同的区域，或者说适用于不同的人群，那么这些方法也是各有千秋，关键是看我们手中的资料和你平时掌握的程度。

第一、类比法。

类比法，这个方法适合于所有考生，所谓的类比法就是确定考生目前所在的高中，是哪一类型的学校，你比如说是省级的示范校还是市级的示范校，是省重点高中，还是一般普通高中，那么你所在的这个地区在这个市，在全省和全市他处再一个什么水平，那么这个高中，它的全省范围来讲，又处再一个什么层位。

主要体现在：

1、近年来，你说在的学校，应届毕业生一本录取率、上线率分别是多少？学生三年前入校时，就是到这个高中读书时，你所在的这所高中在当地招生的情况和前后几年的情况对比，有没有大的变化，比方说在生源范围上。

2、第二个你在最近的几次大考中，能够进入前72%，一般认为你走一本是有希望的。同理，如果地掌握了母校的这些数据和信息，就很容易通过上一级学生被录取的情况，反推活类比出你可能报考的学校。

第二、排名法。

排名法适合于考前或者是考后估分填报志愿的省份。排名法，尤其目前在北京、天津、等地市是一种比较流行的方法。而在全国绝大多数省市则不怎么使用，即使是省考院，公布了一分一段人数的省份，人们往往也不习惯于用这种方法来填报志愿。道理很简单，传统的排名方法，在考生人数较少，属地招生院校较多，而多数考生 又不愿到外地上学的情况下，最简单可行。而在考生人数较多，院校选择范围相对分散的省市，排名法则变得不易操作，或者是比较模糊起来。

而这种方法，关键是由什么样的水平的人，什么样的基础的人，来使用、来操作的。所以我对大家的建议是，全市前一千名的考生，尽可能使用排名，我在博客上主张是500-800，这里我给你放大一下范围，前一千名的考生，你尽可以使用排名。

第一，一千名靠后的考生要慎用，我说的是慎重的“慎”。

第二，使用排名要结合考试人数和招生计划，利用排名和预估批次控制陷比较科学，也比较可取。就是要结合考试人数和招生计划，利用排名来预估批次控制线。一般来说，比较科学也是可取的一种做法。比如说，北京市某个区，得出的一本线是480分，一本线通常来，对应的排名到理科对应的就是1.9万名左右大致这样的一个排名情况。

第三，使用排名要和今年招生计划相结合，尽可能按照从高到低的顺序，把各招生院校的招生人数进行累加，并把累计人数与排名的名次进行对照分析。

王明祥：计算考生排名 甄选的好方法

计算考生排名，涉及两个步骤，除了目前网上热议的几个方法以外，这里我再推荐另外的几个方法，供家长们参考。

第一个方法：平均分推算法

第一步，测算考生的高考成绩，平均分推算法，就是用平均分推算法来测算考生的高考成绩，就是刚才我们一开始说了，你不管用什么方法，来选择院校，首先要进行考生定位。那么北京市是考前估分的，我建议你参考使用一下，平均分的推算法来测定一下考生本人的成绩。

第二步， 测算考生在全市的位次，常数排名推断法，就是用常数排名推断法来测算考生在全市的位次。那么这个方法，就是分析三年以来，本校考生的校排名，与这个学校在全市排名的一个关系，得到一个校排名。亦是校名子与考区内，我们所说的考区就是北京市，在整个考区内名次的一个大致的常数，假设这个常数可以用C来表示，那么用数学公式来表示的时候，就是C=M/N，其中M为考区名次，N为校名词，那么考区名词除以校名次，就得到这个常数C。然后，你再把握考生自己在学校的名次，这个名次与这个常数C相乘，就是自己在考区内的一个大致的排名。比方说北京市某重点中学，经过多年的经验总结，得到的大致常数是C=4，假如该校某个考生经多次考试，确认在校内的排名为23，然后将自己的名次乘以4，那么这个考生在考区内，也就是整个北京市的大致排名则为92。这个方法，也比较简单。

第二个方法：人数累加排名对照法

这个方法就是将各高校往年录取的人数，按分段分布相加，这个数据比较容易获取，北京市的大厚本儿，包括天津等等，你发下来以后，就是一个分布的原始数据的公布，那么你以高校为单位，按照他这个原始分布的状况，进行累加，再对照自己的估分，就会得出你全市的名次。通过考生自身的定位来预测你在全市大致的一个排名的位次，那么出了这些结果以后，以后最终的目的，就是如何检索出你所报考的学校，必须有第三步，那么接下来第三步就是利用排名找到合适院校，那么我们再说一个方法，就是学校往年分数座次表法。

基本的办法就是把一个高考近三年以来的平均分，进行一个再平均。然后，按照各个学校，从高到低进行排列，假设北京大学排第一，清华大学排第二，北京理工排第三，北航排第四，假设你按这么一个顺序，那么这个顺序我是随便举例的，那么你这个为此具体怎么来设置，一定是根据这个学校近三年以来，录取考生的平均分来 进行从高到低的排序的。

第三个方法：线差法

线差法适合于所有填报志愿的省份，也就是说不管你是考前估考后估还考后出分报，所有的省份，只要你吃透了这个方法的真正的内涵，同时把一些相关的其他因素能够过滤掉，那么这个方法是通用的。

线差法就是以所在的分析控制线为参照物，分别计算考生报考分差和院校录取分差，我们把考生分差比作腿长，院校分差视作门槛，只要考生腿长大于院校门槛，则可以被列为可选择的院校范围。打个比方说，攀登高峰必须知道海拔高度，那是高山的绝对高度。选报高效，需知批拔高度，那是院校的真实门槛，高效批拔高度，构 成高校录取门槛，考生批拔高度PK高校批拔高度，便可轻松录取了。

因此，考生对目标高校的烦琐筛选，可以简化为对考生批拔高度大于高校批拔高度基本公式的轻松运用。所谓的院校的批拔高度，就是某高校录取分数高出当年本省同批次最低录取控制线的分值，也就是说高校录取分减批次录取控制线，等于高效批拔高度。

所以说在院校选择过程中，最关键的是要了解学校的门槛高低，以及自己的高考成绩腿长能否够得上目标院校的这个门槛，即考试批拔高度大于高校的批拔高度。

那么这里我们使用的是控制分数线也就是说通常所说的最低录取控制分数线即人们通常所说的重点线，或者是二本线等等的，这些省级教育招生部门。为了既能保证各批次招生计划的完成，又能保证各批次的录取质量，一般按照大于招生计划的一定比例，一般是120%的 比例，为各批次确定了一个最低的高考分数线。他是衡量考生有无资格参与各批次录取的基本尺度，是高考录取的生死线，只有高考测同分，也就是说高考实考分，加上你的政策照顾分，他的总和就是高考特征分，高考特征分，达到或超过相应批次控制分数线的考生，才有可能被该批次的院校投档、筛选、挑选、否则你就与该 批次录取的院校无缘了。

那么这条分数线具有以下的重要特征：

第一他是一省范围内，同批次、同科类、所有上线考生统一竞争的起跑线。又是不同高校之间比较生源质量和录取分数高低的一个尺度。

第二，它是全省文理考生群体，总体考试水平的一个标志，以这个大范围的高考分数来建模，具有一定的代表性、普通性和相对稳定性，能够有效地过滤掉特殊性和偶然性。

第三，虽然由于受试题难度，考生人数、招生计划等因素的影响，这个分数线，每年都有所不同，但是就多数省份的多数年份而言，一省市内多数年份的控制线基本稳定，一般不会有太大的区分。

使用这个分差有这么几个特殊的情况，需要关注。

第一个是关于数据的截取年份。考虑到招生大小年的因素和影响计算高校的批拔高度时，起码要使用三年以上的平均值。

第二，关于最低分和平均分，需要说明的是，不同省份公布的分数是不一样的。比如说投档最低分，录取最低分，录取平均分等等。

第三，关于院校招生的大小年。招生大小年，是由于报考人数乎多乎少而引起的，而报考人数的多少，是由上一年录取分数的高低所吸引而造成的，这种招生院校的分数波动现象，几乎很普遍。

第四个方法：“五三黄金线差”理论

考试特有方法体系支撑的“五三黄金线差”理论，就是对高校录取分数，特别规律的一种揭示。

正如以上我们所说的，线 差法、涉及不同年度的数据如何使用，招生大小年如何规避，以及到底使用最低分还是平均分等问题。为了能够有效地克服这些问题，给考生和家长带来的困惑。我们经过多年的潜心研究，成功地创立了“五三黄金线差”，简称“黄金线差”他是以一省历年招生录取数据为依据，根据统计学、概率论的相关原理，对其进行全面 详细的分析以后，总结概括出的一种全新科学、实用的定量分析方法，既以黄金分割线差为核心的指标体系，用这种方法，对招生院校的录取分数进行估测。其预测的成功率，可达99%以上。不仅是对本省招生办通编的高考指导用书的必要补充，更是广大考生快速筛选目标院校的必备工具。

利用这个工具，填报高考志愿，可以达到方便快捷、事半功倍的这样一种效果。简单来说，“五三黄金线差”就是对最低分和分之间的分数区间，进行黄金分割，以黄金点位的分数来计算分差，就是既不适用最低分，也不使用平均分，而是对这个分数区间进行黄金分割。以分割点位的分数来计算分差。这是它的一个基本产生的原理。

然后再以计算出的黄金线差，反推到近三年，或更多年份，以检验其数据的有效性。那么计算公式，为当年参考报考线差，加上以往各年度最低录取控制线，减掉同年度院校最低录取最低分，那么每一个年度都会得出一个误差值，根据这个误差值来判断，有没有招生大小年现象，根据这个误差值来修正“黄金线差”。

那么作为一个理论成果，我们几年以来在不同的城市进行推广使用，均取得了较好的效果，按照这一理论体系，编写的这个高考分数线，分省地方版也普遍受到广大考生家长的欢迎。目前这本书，不用做什么宣传，只是依靠家长的口口相传，其受众面，已相当可观。那么山东省潍坊市的一位家长，前一段给我部打电话说，根据 你们计算的分差预测录取分，既不浪费过度的分数，又有一定得分数余量，很好使，很管用，简直是太神气了。

其实类似这位家长发出如此感叹了，是很多的，因此我们说，根据黄金点位分数计算出来的黄金分差其优越性是毋庸置疑的。

“黄金线差”在实际运用中的普遍意义，可以概括为以下几点：

第一，“黄金线差”科学解决了不同高校招生的相互比较的问题。无论哪一所院校，无论最低录取分是多少，无论录取分数区间是多大，我们都以该校录取分数区间的五三点位，作为分析比较的基本点位，利用黄金点位分数和相关批次控制线之差，顺利解决了在同一年度内，各院校录取数据不可比的问题。

第二，“黄金线差”，有效解决了，不同年份之间，录取分数不可比的问题，尽管各省市，每年统一批次的控制分数线不一样。但只要计算出，五三黄金点位的分数与同年相应批次的控制线之差，无论何年度、无论何院校，无论控制线走高还是走低，也无论录取区间有多大，都可以用“黄金线差”这个指标去度量、去比较、去分 析。

第三，“黄金线差”较好地解决了，考生成绩与招生院校分数不可比的问题，预见性的找到了解决这对矛盾的关键点。我们可以这样直观地去理解。既要向比较有把握的，被某所高校录取，而在专业选择上又有较大回旋余地，考生得分数，应该达到该校的录取分数区间，自下而上五分之三的位置，也就是说报考分差要略大于或等 于“黄金分差”。

第四，“黄金分差”在考生投入与产出比上实现了优化。首先按黄金点位分数去报考，就能有效规避风险，掌握较高的胜算概率，因为在报考这个环节上，考生最关心的是能否被录取。或者不要被他人挤下来，其实按照一般的情况而言，这个点位的投入产出比是的，他是通过大量的统计分析，找到的一个黄金点位。那么 低于这个点位，录取概率会大大降低，风险程度就要加大，那么高于这个点位，可能要浪费一些分数，不如另外选一所更好一点的学校。

这个需要我进一步说明的是，这个“五三黄金线差”不是一个孤立的数字，而是一种指标体系，这个指标体系，出“黄金线差”这个核心指标以外，还包括往年第一志愿平均投出率，往年平均分数优势变化率，历年录取误差值，以及第一志愿百分之的调档线等等。

其中往年第一志愿平均投出率，是往年若干年一志愿投出率的加权平均值，一志愿投档率是院校第一志愿投档人数以实际录取人数或者是招生计划人数的一个比值，主要用于判断院校能否在第一志愿完成招生计划。这是我们观察院校报考热度，或者说是人气指数的一个重要依据。

通过这样的一个指标，我们将各个批次的所有招生院校，分成了两大阵营。

一是以往多数年份第一志愿生源充足，一次投档，即可完成招生计划的院校。

二是往年多数年份，第一志愿生源不足，需要征集志愿或通过补录，才能完成招生任务的院校。

另 外一个分数指标是往年平均分数，优势变化率，那么这个指标是衡量和评估，考生分数优势大小的一个指标，考生分数分布的密度，不仅影响分数区间的大小，也直接关系报考的难度问题，一般来说，分数区间小，考生人数多，考生密度大的院校，要比分数区间大，考生人数少，考生密度小的院校相对容易一些，报考的风险因 素要小得多，这也和人口分布密度一样，你比方说我国东部地区和西部地区的人口密度是不一样的。

第三个指标是历年录取误差，这个指标刚才已经简单地提到了，就是通过今年的报考线差，反推这三年或者是五年，用它加上这个年度的批次控制线，减掉最低分，出来一个差值，就是验证今年这个参考线差，近几年来他的偏离程度有多大？通过这个指标来调节报考线差。

第五个方法：难度系数法

这个方法很简单，一般用来解决专业选择的问题，解决无论考生或者是家长，在志愿选择上，历来存在两大难题，一是凭自己的分数，应当选择哪一所大学才能进得去，二是报考什么样的专业确保被录取。即不仅要走得了，而且还要走得好。

综合以上分析和介绍，我们可以说，报考线差和难度系数，看成一堆卵生姐妹，是科学解决志愿填报难题的两把金钥匙。最后需要强调指出的是，填报高考志愿是一个三方博弈，决定胜负，不仅取决于考生本人，更取决于具有同等水平的考生群体怎么报，依据任何的方法计算出来的。考生与院校匹配分数或者是分差，都是静态 的，没有考虑第三方的因素，而考生个体之上的考题群体的填报却是一个动态的过程。一切皆因考生群体的不同报法而变化，因此在使用任何一种方法，测算目标院校时，还要根据不同院校的具体情况，进行深入分析，比如你院校的地理位置，此处行应类型，在全国的知名度，以及当年考生的选择心理等，进行综合研判，全面 分析。

下面将讲座过程中家中们提出的问题，专家答疑汇总，更多答疑汇总关注高三家长俱乐部。

高三家长俱乐部家长问：听您前几天讲课，山东也是小平行志愿，我孩子学文科，想学新闻、我类的专业，根据这个分数能报什么学校，能否介绍部分新闻我类好的学校？

王明祥：新闻学他也是一个大类，它包括了好多专业，你比方说新闻学、广播电视新闻学、广告学、我出版学、传播学、媒体创意、新媒体与信息网络、四路网络我、包括新闻学的播音与主持方向，还有新闻学的军事方向，等等这些都包含在新闻学里面。

那么细分到每一个专业，各个学校的情况那差别就太大了，这里我仅仅，因为时间的关系，给你以新闻学的专业为代表，给你分析一下，比较好的是中国人民大学，其次是中国传媒大学(微博)，这两个学校，目前是在新闻学里面，中国的，分别排第一名、第二名，那接下来复旦大学，他也是偏文的一个综合院校，济南大学是广州那 个济南大学，武汉大学，武汉大学的新闻学在全国是非常出名的，在世界也是颇有名气的。

包括华中科技大学(微博)、四川大学、南京师范大学、南京大学、清华大学、等等的，这些学校的专业都是相当不错的，还有浙江大学，包括北京大学等等，当然刚才我说的，这个专业的就是出来于中国人大和中国传媒，当然了这些学校，至于说咱的孩子，能不能接杯关键还是在于过一段出来这个分数线以后，看孩子的这个分 差，你目前可以参照孩子3-50分的分差，要给他初步确认一部分的院校范围。

高三家长俱乐部家长问：请问北京小平行二志愿，A校或B校是否必填服从调剂，否则下一学校无权挑档，怎么理解二志愿填报时要看一志愿落榜点，看二志愿院校时，是否不止看本科历年平均分数，不知怎样看二志愿排名和一志愿拉开多少分合适？

王明祥：北京小平行的A下和B校， 只要是平行志愿，我建议每一个学校都要填服从调剂，因为它是个小平行，那么落到第二志愿，说明你第一志愿已经是被淘汰了，那么落到第二志愿的时候，已经是别无退路了，要不你就走下一个批次了，所以在第二志愿的平行第三个学校当中，你肯定每一个学校都是要填服从调剂的，否则你进档以后，如果在安排专的这个环 节上一旦出现失误，或者是考生够不上，那就别无选择了，只能走征集了，北京市的征集无论是专业还是院校实际上都是微乎其微的，都是不被大家看好的那一部分。

高三家长俱乐部家长问：如果已经取得某校的自主招生加分在第一批、第一志愿报该校，那么提前批还可以报其他的志愿吗？

王明祥：这个问题不矛盾提前批他是在第一批录取以前，提前录取的。即使第一批提前批不被录取，他不会影响下面几个批次的录取，如果考生它的分数重点是在本科批重点本科批，你当时了本科一批的院校，无论是选择的余地，还是选择的范围都非常大。好学校也比比皆是，还是重点放在本科一批志愿，如果提前批感觉有不错的，以本科一批作为一个参照点来往上走。

高三家长俱乐部家长问：孩子已经通过了大连理工的自主招生，我想知道，大连理工和北京理工哪个好？另外孩子是辽宁学生，请问平行志愿A若不行，B志愿能上吗？如A北理、B大连理工、C北邮，这样报行吗？

王明祥：大连理工和北京理工都是985，但是它的办学特色和办学传统是有差异的，你至于说哪个好，我觉得两个学校都不错，具体要区分高低的时候，还是要首先确定一下你的专业方向，具体的专业以后，再去看这两个学校，哪一个更好一些，更科学？

至于说你的下一个问题，平均志愿A，若不行，B志愿能上吗？辽宁他的本科一批是分AB两段分别报志愿，肯定是能上的。他相互不矛盾。

第三个问题，你问北理、大理和北邮这三个学校，作为平行志愿这样来设置，我这里没法儿给你一个确定的意见，因为我不知道你的孩子的状况怎么样，也不知道你的分差具体分数是多少，从目前你设置的三个学校来讲，都是热点地区的热门学校。

高三家长俱乐部家长问：说天津从2010年开始平行志愿了，近三年的平行志愿还有参考价值吗？

王明祥：天津首先我纠正一下，它不是今年才开始平行志愿的，去年已经开始了，他是在本科一批的A段，实行完全平行，从B段开始，施行小平行，今年新的高考政策还没有公布。估计，它应该是延续一段时间，稳定几个年份，不会每年都有大的调整。

那么施行了完全平行志愿，咱们针对本科一批A段来说，近三年的平均分有参考价值吗？当然肯定是有参考价值的。具体你在参考的时候，你可以以平均分再提高一到两个分段，可能更合理一些。因为平行志愿，它的分数在实际录取的时候，出现一些扁 平，尤其是高分段的考生，他趋同化，不像以往的施行分层志愿，他高低的错落自然叉开，一个学校录取的学生有分的，也有很低的，这个高分和低分之间的考生比较大。平行以后，他的这种情况，基本上就起了变化了，就是往往进去的考生，分数上差异都不会太大。因为他是大排名，所以说你在参考以往分数的时候，建 议你提高一到两个分段，就是把它的平均分得出来以后，参考的时候，再加上两个分段，这样的话，这个坐标可能会更安全一些。

高三家长俱乐部家长问：测算大小年，按平均分与批次线差好，还是最低分与批次线差好？

王明祥：招生大小年来判断，应该说这两个分数使用的时候，以最低分来判断，可能更明显一些，平均分它消失了一些波动，但也能看出大小年来。但如果使用的时候，我还是建议以平均分这个数字来作为一个使用和报考的参考，可能相对来说更安全一些。 宏博教育网

以上就是宏博教育网为大家带来的王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校，希望能帮助到大家！

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