2023高考多少分能上福州大学 2023高考多少分能上安徽师范大学皖江学院（预测）

2023高考多少分能上福州大学

2023高考多少分能上福州大学_2022录取分数线是多少

根据2022年的录取分数线预测，甘肃的考生需要达到479分以上才可以上福州大学，北京须达580分左右。下面是小编整理的关于2023高考多少分能上福州大学_2022录取分数线是多少，希望对大家有所帮助。

高考最低多少分可以考上福州大学

每个省份的分数线是不一样的，一般来说，招生人数的多少影响着录取的最低分，招生人数越多，录取的最低分越低。

根据2022年的录取分数线推测，新疆的考生分数线须达到469分以上才可以上福州大学，重庆考生的分数线须达到559分左右。由于招生规模的限制，每个省能够考上福州大学的学生数量有限，具体应以实际录取情况为准。

福州大学是一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的综合性重点大学。

2022福州大学在各省的录取分数线

福州大学在北京综合类的最低录取分数为580分。

福州大学在安徽理科的最低录取分数为587分，文科的最低录取分数为581分。

福州大学在福建物理类的最低录取分数为589分，历史类的最低录取分数为586分。

福州大学在甘肃理科的最低录取分数为520分，文科的最低录取分数为538分。

福州大学在广东物理类的最低录取分数为598分，历史类的最低录取分数为571分。

2022年福州大学录取分数线一览表：

高考8种分数线具体解读

1、全省最低投档线——省控线

我们都知道，每个考生最大的竞争对手就是本省的同学，因为每个省都会根据当年的考生的成绩水平和国家下发的招生计划进行综合考量，然后确定一个最低的成绩标准。这个标准就是省控线，只有高考成绩达到这个分数的学生才有资格被各大高校调取档案，选择录取。

2、不同水平高校的最低投档线——批次线

对不同水平的高校来说，省控线也是不一样的。我们常常听到的一本线、二本线、三本线和大专线就是四种不同的批次线。一本线就是想要上一本院校，或者是就读一本专业最低的提档分数，要求二本，三本和专科线也是一样，它们都是省控线的分类。

3、最特殊的分数线——提前批

提前批与一本、二本、三本和专科是并列关系，录取时间通常早于其他批次，因此被称为提前批。通常情况下，对于军校、医学等等特殊行业，会有提前批，而提前批对学生的成绩要求也比较高。但并不是所有省份都有提前批考生在报考时需要提前了解自己所在省份的省控线分类。

4、似是而非不确定的分数线——模拟投档线

顾名思义，模拟投档线就是在正式投档之前进行几次模拟，然后根据招生计划进一步确定招生人数。值得注意的是，模拟投档线与正式投档线之间可能会有差别，因而不能够将模拟投档线作为录取的最终标准。除此之外，模拟投档线仅适用于一些特殊招生，例如各大院校的自主招生，或是农村专项计划，在艺术团招生中也存在模拟投档线。

5、进入该学院的最低标准——院线

我们都知道，专业附属于相关学院，而相关学院附属与相关学校。想要进入某个专业就读，一定要先通过学院的分数线才可以。为了保证学院学生的专业水平，通常高校的学院都会划出一个自己的院线。同一个学校，不同学院的成绩相差，可能非常之大，有时甚至高达几十分。

6、进入该专业的最低标准——专业线宏博教育网

同一学院不同专业之间也有所差别，当考生分数高于院线而不达专业线时，也不会被目标专录取。但是此时，如果考生在报考时选择了服从调剂，则有可能被调剂到该学院当年没有报满的专业。

7、线差

这个在志愿填报时也是可以参考的一个数据，但是很多家长和学生根本不知道线差该怎么算，其实有一个公式，可以用学校录取平均分减去批次录取线就可以得出。

以郑州大学为例，去年理科的录取分数线是626，河南省的一本线是544，那么线差就是626-544=82分。可以通过线差，快速判断学生分数处于什么层次，便于选择学校。

8. 专业级差

这是一种专业分配方式，假设学校规定专业级差是“3211”学校给学生分配专业的时候，如果学生报的第一个专业分不够，那么就把学生总分减去3分，看第二个专业，第二个专业分数还不够，就减2分，依此类推。建议：如果报考的学校是这种专业分配方式，第一个专业一定要稳妥选择，避免专业调配!

批次线是如何划定的

各批次、各科类的批次线都会不同，科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等，文史类和理工类又通常分为第一批次(重点本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(独立院校和民办本科院校)、第四批次(高职专科院校)。

由于第一批录取的主要是全国重点大学(一部分是经过批准的普通本科院校)，因此本一批录取控制分数线又叫重点线。

第二批录取院校主要是一般本科院校(个别是经过批准的民办大学或独立学院)，因此划定的控制分数线又叫本科犀本科线一般按略多于计划招生数来确定，其计算办法是包括第一批的余数在内从第一批控制分数线往下测，直到人数比第二批计划招生数有一定余量时，这个分数就是控制分数线。

第三批录取院校(本科)主要是本科院校所属独立学院、民办高校和部分高收费的高校(专业)。

第四批录取院校(高职专科)是除提前专科以外的所有高职(专科)层次的院校(专业)。其录取分数控制线一般也叫专科线。

平行志愿填报技巧

1、正确参考往年招生高校录取平均分和位次

高校录取统计数据中，高校录取平均分尤其是各专业平均分比参考最低、最高分更有效。分差是确定录取相对位置的一个重要概念。是指学生的成绩或学校(专业)的录取分数与它所在批次的省控线之间的差。考生用自己的高考分差(考生成绩-批次录取控制线)与所定学校的往年的分差(学校录取线-批次录取控制线)的最大值进行比较。如果自己的分差大于学校往年的分差的最大值，则录取的概率很大。

需要特别提醒考生的是，在参考拟报高校往年的录取平均分数线时，不能仅参考其前一年的录取分数，而要综合分析该校近三年的平均录取分数线。

2、合理安排院校梯度和顺序

如何把握平行志愿之间的梯度?考生不妨参考“口诀”——“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”。冲一冲：把有希望够得着的理想学校作为A志愿;稳一稳：把与自己成绩“门当户对”的学校作为B志愿;保一保：把比自己成绩稍低点的学校作为C志愿;垫一垫：将D志愿学校作为垫底学校。这样的话，几所学校就形成了梯度配置顺序。不过，要注意的是，“冲一冲”要慎重，要有一定把握，而不是盲目乱冲。

3、认真对待“服从调剂”

考生如果确认“服从调剂”，一方面可增加录取的机会;另一方面极可能调剂录取的学校和专业，不是你愿意就读的学校和专业。但是每个考生只有一次投档机会，小心因专业不服从而被退档。

2023高考多少分能上安徽师范大学皖江学院（预测）

2023高考多少分能上安徽师范大学皖江学院全新（预测）

论起分数线，你们知道安徽师范大学皖江学院2023年录取分数线是多少分?咱们来了解下吧!下面小编给大家整理了关于2023高考多少分能上安徽师范大学皖江学院（预测）的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！

高考最低多少分可以考上安徽师范大学皖江学院

每个省份的分数线是不一样的，一般来说，招生人数的多少影响着录取的最低分，招生人数越多，录取的最低分越低。

根据2022年的录取分数线推测，浙江的考生分数线须达到520分以上才可以上安徽师范大学皖江学院，安徽考生的分数线须达到455左右。由于招生规模的限制，每个省能够考上安徽师范大学皖江学院的学生数量有限，具体应以实际录取情况为准。

安徽师范大学皖江学院是经批准设立的全日制普通本科高等学校，独立颁发安徽师范大学皖江学院毕业证书和学士学位证书。

2022安徽师范大学皖江学院在各省的录取分数线

安徽师范大学皖江学院在江苏(本科批)历史最低录取分数线为495分。

安徽师范大学皖江学院在浙江(平行录取一段)综合最低录取分数线为520分。

安徽师范大学皖江学院在福建(本科批)物理最低录取分数线为457分，历史最低录取分数线为489分。

安徽师范大学皖江学院在安徽(本科二批)理科最低录取分数线为455分，文科最低录取分数线为502分。

2022年安徽师范大学皖江学院录取分数线一览表：

安徽师范大学皖江学院历年全国独立学院排名第几名

安徽师范大学皖江学院2020年全国独立学院排名第137位;

安徽师范大学皖江学院2019年全国独立学院排名第138位;

安徽师范大学皖江学院2018年全国独立学院排名第136位。

安徽师范大学皖江学院收费标准

安徽师范大学皖江学院简介

安徽师范大学皖江学院是2003年经国家教育部批准成立，由安徽师范大学按新机制、新模式主办的独立学院(二级学院)，办学层次为全日制普通本科。学院实行董事会领导下的院长负责制。学院招生属普通高校计划内招生，学院严格执行安徽省物价局核定的收费标准收取各项费用。

安徽师范大学是安徽省建校最早的高等学府，也是全国建立较早的综合性大学之一。学校现有三个校区，校园总面积3300多亩，建筑面积约88万平方米。在近80年的办学历程中，刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜等一大批著名学者先后在校执教，形成了严谨治学的优良学风和丰厚的学术底蕴。目前，学校设有16个学院，7个博士点、8个硕士学位授权一级学科、72个硕士点、55个本科专业。学校现有在职教职工2367人，其中正、副教授586人，各类在籍学生35000多人。建校以来，累计为国家培养高等专门人才15万余名。

学院坚持以人为本，确保质量的原则。注重院风、教风和学风建设，帮助学生树立正确的世界观、人生观。学院以诚信、勤奋、团结、博爱为价值观，着力打造诚信皖江，构建和谐校园。以创新理念开发学生的潜能，用大学精神培养学生独立人格，使学生具有思想独立、知行合一的优良品质。学院本着质量兴院、特色强院的原则，实行厚基础、重实用、强技能的人才培养模式，做到学有所长、学以致用，使学生成为高素质、复合型、应用型高级专门人才。