2023高考多少分能上华中科技大学 2023高考多少分能上安徽师范大学皖江学院（预测）

2023高考多少分能上华中科技大学

2023高考多少分能上华中科技大学_2022华中科技大学各省录取分数线

2022年华中科技大学在安徽文科的最低录取分数为599分，对应录取位次为717;理科的最低录取分数为643分，对应录取位次为1923。下面是小编为大家整理的2023高考多少分能上华中科技大学，希望能帮助到大家!

2022华中科技大学在普通高考省份的录取分数线及位次

华中科技大学2022年在广西的理科投档最低分为637，对应的位次为980;文科最低分为623，对应的位次是463。华中科技大学在河南的理科投档最低分为638，对应的位次为3161;文科最低分为604，对应的位次是946。

2022华中科技大学在新高考省份的录取分数线及位次

华中科技大学2022年在北京的投档最低分为622，最低位次是5775;在福建的投档最低分为641，最低位次是1685;在广东的投档最低分为600，最低位次是1623。宏博教育网

2023华中科技大学全国排名

华中科技大学在全国大学排名中，位居8位，强于全国排名9位的中山大学，第10位的哈尔滨工业大学。低于第6位的四川大学，第7位的武汉大学。

2023华中科技大学本省排名

华中科技大学在湖北省大学排名中，位居第2位，强于排名第3位的武汉理工大学，第4位的华中农业大学。

华中科技大学历年排名

华中科技大学2022年全国排名第10位

华中科技大学2021年全国排名第15位

华中科技大学2020年全国排名第12位

华中科技大学2019年全国排名第12位

华中科技大学2018年全国排名第10位

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2023高考多少分能上安徽师范大学皖江学院（预测）

2023高考多少分能上安徽师范大学皖江学院全新（预测）

论起分数线，你们知道安徽师范大学皖江学院2023年录取分数线是多少分?咱们来了解下吧!下面小编给大家整理了关于2023高考多少分能上安徽师范大学皖江学院（预测）的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！

高考最低多少分可以考上安徽师范大学皖江学院

每个省份的分数线是不一样的，一般来说，招生人数的多少影响着录取的最低分，招生人数越多，录取的最低分越低。

根据2022年的录取分数线推测，浙江的考生分数线须达到520分以上才可以上安徽师范大学皖江学院，安徽考生的分数线须达到455左右。由于招生规模的限制，每个省能够考上安徽师范大学皖江学院的学生数量有限，具体应以实际录取情况为准。

安徽师范大学皖江学院是经批准设立的全日制普通本科高等学校，独立颁发安徽师范大学皖江学院毕业证书和学士学位证书。

2022安徽师范大学皖江学院在各省的录取分数线

安徽师范大学皖江学院在江苏(本科批)历史最低录取分数线为495分。

安徽师范大学皖江学院在浙江(平行录取一段)综合最低录取分数线为520分。

安徽师范大学皖江学院在福建(本科批)物理最低录取分数线为457分，历史最低录取分数线为489分。

安徽师范大学皖江学院在安徽(本科二批)理科最低录取分数线为455分，文科最低录取分数线为502分。

2022年安徽师范大学皖江学院录取分数线一览表：

安徽师范大学皖江学院历年全国独立学院排名第几名

安徽师范大学皖江学院2020年全国独立学院排名第137位;

安徽师范大学皖江学院2019年全国独立学院排名第138位;

安徽师范大学皖江学院2018年全国独立学院排名第136位。

安徽师范大学皖江学院收费标准

安徽师范大学皖江学院简介

安徽师范大学皖江学院是2003年经国家教育部批准成立，由安徽师范大学按新机制、新模式主办的独立学院(二级学院)，办学层次为全日制普通本科。学院实行董事会领导下的院长负责制。学院招生属普通高校计划内招生，学院严格执行安徽省物价局核定的收费标准收取各项费用。

安徽师范大学是安徽省建校最早的高等学府，也是全国建立较早的综合性大学之一。学校现有三个校区，校园总面积3300多亩，建筑面积约88万平方米。在近80年的办学历程中，刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜等一大批著名学者先后在校执教，形成了严谨治学的优良学风和丰厚的学术底蕴。目前，学校设有16个学院，7个博士点、8个硕士学位授权一级学科、72个硕士点、55个本科专业。学校现有在职教职工2367人，其中正、副教授586人，各类在籍学生35000多人。建校以来，累计为国家培养高等专门人才15万余名。

学院坚持以人为本，确保质量的原则。注重院风、教风和学风建设，帮助学生树立正确的世界观、人生观。学院以诚信、勤奋、团结、博爱为价值观，着力打造诚信皖江，构建和谐校园。以创新理念开发学生的潜能，用大学精神培养学生独立人格，使学生具有思想独立、知行合一的优良品质。学院本着质量兴院、特色强院的原则，实行厚基础、重实用、强技能的人才培养模式，做到学有所长、学以致用，使学生成为高素质、复合型、应用型高级专门人才。