2023陕西高考报名信息采集标准 重庆高考报名人数

2023陕西高考报名信息采集标准 有什么要求

参加陕西2023高考报名的考生本人须在规定时间内，到县（区、市）招生考试机构指定的地点采集居民身份证信息和本人正面免冠彩色头像。陕西考生头像采集规范及标准执行。因不出具第二代居民身份证或未现场采集头像而影响报名手续办理的，责任由高考报名者自负。

陕西高考报名信息采集要求

一、陕西高考报名图像基本要求

1.高考报名图像应使用高考报名考生本人近期(一般为高考报名年度内)正面免冠彩色头像的数字化图像文件。宏博教育网

2.图像应真实表达考生本人相貌。禁止对图像整体或局部进行镜像、旋转等变换操作。不得对人像特征(如伤疤、痣、发型等)进行技术处理。

3.图像应对焦准确、层次清晰、色彩真实、无明显畸变。

4.除头像外，不得添加边框、文字、图案等其他内容。

二、陕西高考报名拍照要求

1.高考报名拍照背景：应均匀无渐变，不得有阴影、其他人或物体。可选用浅蓝色(参考值RGB<100,197,255>)、白色(参考值RGB<255,255,255>)或浅灰色(参考值RGB<240,240,240>)。

2.陕西高考报名拍照人物姿态与表情：坐姿端正，表情自然，双眼自然睁开并平视，耳朵对称，左右肩膀平衡，嘴唇自然闭合。

3.陕西高考报名拍照之眼镜：常戴眼镜者应佩戴眼镜，但不得戴有色(含隐形)眼镜，镜框不得遮挡眼睛，眼镜不能有反光。

4.陕西高考报名拍照佩饰及遮挡物：不得使用头部覆盖物(宗教、医疗和文化需要时，不得遮挡脸部或造成阴影)。不得佩戴耳环、项链等饰品。头发不得遮挡眉毛、眼睛和耳朵。不宜化妆。

5.陕西高考报名拍照衣着：应与背景色区分明显。避免复杂图案、条纹。

三、陕西高考报名拍照的照明光线

1.照明光线均匀，脸部曝光均匀，无明显可见或不对称的高光、光斑，无红眼。

2.建议配置光源两只(色温5500K—5600K)，摆设高度与被拍摄人肩部同高，角度为左右各45度，朝向对准被拍摄人头部，距离被拍摄人1.5米—2米。

四、陕西高考报名数字化图像文件

1.数字化图像文件规格为宽480像素*高640像素，分辨率300dpi，24位真彩色。应符合JPEG标准，压缩品质系数不低于60，压缩后文件大小一般在20KB至40KB。文件扩展名应为JPG。

2.陕西高考报名人像在图像矩形框内水平居中，左右对称。头顶发际距上边沿50像素至110像素;眼睛所在位置距上边沿200像素至300像素;脸部宽度(两脸颊之间)180像素至300像素。

高考报名信息采集注意事项

陕西高考报名者本人须在规定时间内，到县（区、市）招生考试机构指定的地点采集居民身份证信息和本人正面免冠彩色头像。考生头像采集规范及标准执行。因不出具第二代居民身份证或未现场采集头像而影响报名手续办理的，责任由高考报名者自负。

各县（区、市）要严格按照《普通高等学校招生图像采集规范及信息标准》采集高考报名者头像，务必确保头像符合要求。要严格核查陕西高考报名考生身份，采取切实有效措施，确保“人、证、照”合一，严密防范“高考移民”和借机代考者。对在采集头像过程中弄虚作假的陕西高考报名考生，将按照有关规定严肃处理，并追究相关考试工作人员的责任。

2020年重庆高考报名人数

高考报名人数可以直接反映出高考的竞争压力，那么2020年重庆高考报名人数是多少呢？下面小编为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。

2020年重庆高考报名人数是多少

2020年重庆市高考报名28.3万人，比2019年增加1.87万人。其中，普通文理类考生22.95万人，比2019年增加0.5万人；高职对口类考生3.74万人，中职直升类考生1.58万人，分别比2019年增加1.1万人、0.27万人；体育单招、残疾单招、消防单招298人。

2020高考命题方向

1. 基础性

强调基础扎实，高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。

2. 综合性

强调融会贯通，高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。以必备知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络。

3. 应用性

强调学以致用高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。

4. 创新性

强调创新意识和创新思维高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考力、发散思维、逆向思维等；考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力；考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力；考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。