2023-04-17 13:12:20 | 宏博教育网
2023高考二轮复习的学习方法_怎么快速提分
2023高考二轮复习时要掌握正确的学习方法,每个学生对知识点掌握情况的个体差异很大,因此应制订出最适合自己的复习计划,从最薄弱的环节入手。下面是小编整理的2023高考二轮复习的学习方法,希望对大家有所帮助。
高三第二轮复习经验方法总结
一)回归课本,梳理知识
1、基础知识点梳理:概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。
2、浏览课本辅助学习资料:“小资料”、“课外读”等。
3、注意对理科实验的复习,不能只关注实验题目的练习,要注意常用仪器的使用,回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。
二)回顾试题,查缺补漏
1、关注已做过的试题中的错题,也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上,对那些易错易混的知识点,一定要摸清摸透,避免不必要的失分。
2、建议利用大概一个半月的时间进行专题的复习。
要有对考试大纲进行专门的研究,以把握命题方向,还要有穿插解题思想与方法,进行思维能力的培养。
三)潜心研究高考试题
对近三年来的高考试题进行研究,把握今年的命题方向与脉搏。
1、做:做题的目的是找感觉,感受高考试题的深广度,这有助于我们在复习中把握好“度”,特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪;
2、比:对各年全国卷比较,对全国各地卷比较,从中找差别、找共性、找联系,这样,复习的目标更明确,复习的思想更开阔;
3、找:通过对近三五年的高考试题的重点研究,找趋势、找方向、找规律,据此可排查出高考的重点、难点、热点,从而提高复习的针对性。
这里面还要穿插如何做选择题、填空题、解答题,进行专项训练,学会“秒杀”客观题,规范解答主观题。
四)规范答题,保证时间
特别要养成书写工整规范的好习惯,使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会,但是分数就是拿不全,这其中很大的原因是知识点掌握准确了,但表达的不准确、不到位,不会用科学的语言描述问题
所以平时做题一定要落实在试卷上,不能只看,答题时表达要准确规范,要会用专业术语回答问题,回答问题要言简意赅准确无误。
目前高考阅卷都是网上阅卷,对书写的要求是比较高的,因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。
五)协调好考试与复习的关系
复习阶段,各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试,分析失分中有多少分是自己会做而未得的分,丢分的原因是什么。
应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯,尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后,要总结归纳自己做这套卷子的收获,切忌钻研难题好高骛远。
高考二轮复习的学习方法
1、进行典型题训练,提升实战能力。
学习就是一个由模仿到驾驭的过程,我们在借鉴别人精彩点的同时,也是积累知识的过程,最终由量变到质变。有了前期的积累,第二轮复习时除了继续巩固基础,更应该有明显提升的应该是你的综合能力哦。
2、构建知识体系,进行专项练习。
高三学生在考试时经常出现一种“舌尖现象”。平时要扎实地巩固基础,建立起有效的知识体系,借助理解记忆等方式调动复习的积极性,在需要运用知识的时候准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静放松,这样可有助于知识的回忆。
3、形成考试体系,训练解题思维。
进入第二轮复习,我们要加强研究做题的第一思维,通过同类型套题来总结和调整看题之后第一次想的方向,及归纳答题的思维共性,这能够快速帮助我们获取分数。
高考一轮二轮三轮侧重点
高考一轮复习:要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。对各科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提升应用能力。这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍,为全面而准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本,都不能省略全面阅读教材这一环节。
高考二轮复习:要明确重点、难点。把握知识结构内部之间的联系,深刻理解,突破难点。同时进行解题训练,提升实战能力。其目的是彻底掌握基本知识,使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化,便于指导技能操作,进行思维训练。经过解题复习,使记忆率达到95%以上。
高考三轮复习:主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来,强化记忆。回忆一旦进行不下去,立即看书或笔记,接续回忆线索。在此基础上可选择模拟试题进行练手,严格按考场要求进行自考,巩固记忆效果,及时进入考试状态。
高三二轮逆袭的方法
1、精做题。二轮复习的时候,高三学生会加大做题的数量。大家都在加大数量,但是同学们要明白,数量不是关键,质量才是王者。高三二轮复习同学们做题的时候要知其然知其所以然,知道每道题为何那样做,解题思路是什么,做题技巧又是什么,把每一道题都研究透彻,以质量取胜。
2、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。高三二轮安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
高三模拟考试有几次
一模:第一次模拟考试,往往是一轮复习之后的考试,是检验一轮复习成果的重要模考。一模通常来说难度相对比较大,而且是在大家还没有完全复习完的情况下考试,所以一般来说成绩会比平时会差一点。
二模:第二次模拟考试,通常难易程度接近高考,大多数人将二模的成绩作为高考参考。二轮复习过后,考点知识成了体系,复习更加注重技巧和方法,这时候会有部分同学在二模中“爆发”,开始奋起直追。
三模:第三次模拟考试,相对来说比较容易一点,目的是要帮助大家树立信心,在高考最后冲刺阶段找到最佳状态。
高考语文考的是知识的积累,基础知识方面,平时要多积累基本题型的相关知识,达到熟记。在答题技巧方面,考生要掌握基本的答题思路和一些通用的答题语言,考场上可以结合对文章的理解具体情况具体分析。
一、总体原则
总共150分,考试时间150分钟,平均每分钟得1分。要给作文留足50分钟的时间。
二、各个题型时间分配
1.论述类文本阅读,3道选择题,共9分,大约需要10分钟。
2.文学类文本阅读,1道选择题,2道简答题,共14分,大约需要15分钟。
3.实用类文本阅读,2道选择题,1道简答题,大约需要15分钟。
4.文言文阅读,3道选择题,1道翻译题,共19分,大约需要16分钟。
5.古代诗歌阅读,1道选择题,1道简答题,共11分,大约需要10分钟。
6.名篇名句默写,6个空,共5分,控制在2分钟左右。
7.语言文字运用,大约需要20分钟。
8.作文,共60分,建议最少预留50分钟,这是底线。提醒一下,即使时间不够,最好也有一个提纲,再动笔。
有关理解词句的题型:
1、理解词语:
提问方式:某个词语的内在含义是什么?或某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
答题模式:直接用原文解说。
或答:行,因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。
或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈,更切合对象的性格特征。
或:一句话中某两三个词的顺序不能调换,因为
(1)与人们认识事物的(由表入里、由现象到本质)规律不一
(2)该词与上文是一一对应的关系
(3)这些词是递进关系,环环相扣。
常考词语:与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词(如:刽子手们这次杰作)、有比喻和象征义的词(如:
湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中,考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义——人生中的青春年华)、指示代词。
对策小结:
(1)化具体词义为抽象含义(如“关门”,理解成“意味着一个结束”);
(2)0找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义;
(4)将指示内容代入原文检验。
(5)看是否是一语双关(理解词语的双关义就要注意它是谐
音双关还是语意双关)、褒词贬用(比较感情色彩与语体色彩)等;宏博教育网
(5)联系上下文提取要点来答。
2、理解句子:
提问方式:某句话中在文中的含义,谈谈你对它的理解,或为什么说:“……”。
答题模式:这句话表面意思是……,内在含义是……。或这句话意思是……,表达了……。
常考句子:有内涵的句子、有修辞格的句子,重要的、有特殊意义的、在理解上有困难的句子。
对策小结:
(1)依据文章中心、段落中心来解释重要句子,即“句不离段”。 答题时要联系上下语境,参照主要段落或全文的整体意旨来考虑,要考虑作者在文中表达的思想情感来理解;有内涵的句子既答出表面意思,又要答出内在含义。
(2)根据句式特点来解释句子。比如,单句中,前置或后置的部分常常是语意重点之所在;复句中,强调的重点往往落在其中的一个分句上。
(3)根据句子位置来分析句子的含义。首括句常常概括段意或总起全文,理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找;尾括句往往作总结,理解它就必须从它的上文去找;过度句往往总结上段、概括揭示下段内容,理解它就必须从它的上下文中去找。
(4)根据修饰限制成分辨析句意。修饰成分常揭示句子内涵,从中能挖掘出句子的深层含义。
(5)根据修辞特点,找出比喻的本体或象征的本义。说出这个比喻的本体,等于就找到了答案。
附:引用名句和某句子在开头或结尾有何作用。
答:引用名句使文章有文化内涵,有文采,也增加文章内容,同时能很好地揭示本文的中心(论点、特征)与作者的态度、感情;某句子在开头的作用是开篇点题、总领全文、渲染气氛、奠定基调;某句子在结尾的作用是呼应前文(标题)、总结全文、点明主旨。
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