2023-03-13 14:32:28 | 宏博教育网
新高考3+1+2怎么选科_新高考选科技巧
对于现在的新高考,所谓的“新”就新在重视学生的兴趣,学生可以根据自己的能力和爱好,选择自己所擅长的学科进行考试,改变了传统的文理分科局面,下面是小编为大家整理的新高考3+1+2怎么选科,希望对您有所帮助!
新高考3+1+2选科方法
选择物理
不知道大家的物理成绩和历史成绩怎么样呢?如果历史成绩每次考试都能考到70分左右,那么建议大家去选择历史,如果物理成绩比较好,分数也比较高的话,那可以选择物理。
但是如果历史和物理两科成绩都不怎么好,甚至两科都没有达到合格的成绩,那这个时候建议大家去选择物理,不要去选择历史。
因为历史相对于物理而言,他的本科录取分数线要高一些,学生的考取难度要大一些。
搜集高校专业资料,明确专业倾向
“3+1+2”的模式不像过去“3+3”的模式,可以分文理时简单考虑一下自己擅长文还是理,等到高考完再考虑自己喜欢的专业。新高考“3+1+2”模式下,选科直接关系到将来大学的专业,因为有的大学专业是会限制高考科目的。比如像医学这样的学科,如果高中没有学过生物,可能就会受限;像是地质勘测这类的专业,也是需要有地理的底子的。所以,前期搜集相关专业的信息很重要。
新高考选科技巧
你要了解新高考是什么形式,内容是什么,多了解一下,看看已经实行新高考的省份,看看他们选科的方式是什么,选科之前,一定要知道自己在未来想做什么,想要在哪方面就业,根据这个,去这个去选择专业,根据专业选择科目,选择科目的时候,最好能够选择到优势科目,大部分的同学都是根据专业来选择学校的,你要分析好自己以后能够做什么,有时候性格也是决定我们的工作的。
不一定要选择自己最优势的科目,要根据你想读的专业,把可以学习的科目组合都写出来,然后再从中选择最优势的组合。
高中选课怎么选最好
第一,考虑兴趣爱好
一般来说,选科的话最好是选择自己感兴趣的学科。所谓兴趣是学习最好的老师,因为感兴趣,所以学习的时候会有动力。如果选择自己厌烦的学科,可能根本就没有心思学进去。
第二,考虑选考专业范围
有的同学在选科的时候,希望选择的学科可以在高考的时候能报考更多的专业。基于这一情况,老师认为大家的首选科目就应该选择物理,因为选择了物理之后,大部分理工科专业都可以填报,这样以后根本不愁没有专业报考。同时,如果成绩够好的话,首选物理那么进入985或者211大学也会有更多的好专业选择。
新高考政策有什么内容
1.新高考政策3+3高考模式各科目分数及总分
第一个3:语文、数学、外语3门必考科目,每门满分150分,采用原始考分,总分450分;
第二个3:另外3门选考科目通常满分为100分,采用等级赋分,总分300分,所以总共满分为750分(上海选考科目单科满分70分,高考总满分为660分)
2.新高考政策3+1+2高考模式各科目分数及总分
高考总分750分
“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。
新高考政策好不好
新高考改革优势多多,改革完善多年考试制度。普通高中学术能力测试和普通高考外语科目为有需要的学生提供两次修读同一科目的机会,学生选择使用的最佳成绩,为了减轻学生专心考试的压力,改变“一考终生”的弊端。新高考“3+1+2”或“3+3”模式下,学科的选择直接关系到未来大学的专业,因为一些大学专业会限制高考的科目。
新高考改革使学生学习科目选择性变大。在以往的高考中,学生的学习科目选择性很小,不是文科就是理科,学习的科目都是被紧紧绑在了一块,学生没有选择性,只能是选择文科或者是理科,没有机会选择科目,新高考模式却不一样,学生除了语文、数学、英语这三门课程不能选择,都需要学习,剩下的科目学生可以自由选择,从中选出三门参加高考就可以,这样学生就不会因为一门科目拉低自己的成绩了,学生可以选择自己最擅长科目,这样高考就更容易上岸。
新高考选科组合有哪些_新高考选科技巧
高中选科对未来的影响很大,高中的课程进度快,有些知识点在课堂上没法详细解释,所以考生一定要学会在课后能够自主学习。下面是小编为大家整理的新高考选科组合有哪些,希望对您有所帮助!
新高考选科组合有哪些
新高考3+1+2模式选科组合有12种:
1、物化政组合
2、物化地组合
3、物生政组合
4、物化生组合
5、物地政组合
6、物生地组合
7、史化政组合
8、史政生组合
9、史政地组合
10、史化地组合
11、史化生组合
12、史生地组合
新高考3+3模式选科组合有20种:
1、物理、政治、化学
2、物理、政治、生物
3、物理、政治、地理
4、物理、政治、历史
5、物理、历史、化学
6、物理、历史、生物
7、物理、地理、化学
8、物理、地理、生物
9、物理、化学、生物
10、物理、历史、地理
11、化学、政治、地理
12、化学、政治、历史
13、化学、政治、生物
14、化学、历史、地理
15、化学、历史、生物
16、化学、地理、生物
17、生物、政治、地理
18、生物、历史、地理
19、生物、政治、历史
20、政治、历史、地理
新高考考生如何选科
新高考选科第一种方法:“减法”选科
我们都知道新高考“3+1+2”选科模式有12种选科组合,比如“物化生”、“物地生”、“历生地”、“历生化”等,每种选科组合学习难度也不同,看上去选科比较麻烦,其实我们完全可以做“减法”选科。
所谓“减法”选科,就是我们要先从物理和历史两门必选科目选择一门科目,一旦确定了其中一门,那选科组合就从12种减少到了6种,我们选科就会更简单,而选择物理或历史科目就比较简单了,因为选择物理科目就相当于选择“理科”、选择历史科目相当于“文科”。
确定了物理或历史科目后,就剩余6种选科组合了,再根据各科成绩、个人兴趣来选择就行了,做“减法”选科是众多考生的首选方法,比较简单、实用。
新高考选科第二种方法:“成绩”选科
用“学习成绩”选科是最直接、最粗暴的一种方法,比较快捷、比较省事。
新高考“3+1+2”选科,一般在高一下学期开始或高一学期结束升入高二时,此时经过半年或一年的高中学习,学生对各科知识有所了解,也清楚了自己的优势,并且通过了多次考试,非常清楚了哪科成绩好、哪科成绩差。
那用“成绩”选科就比较方便了,比如历史考80分、物理考50分、思想政治考40分、生物考70分、地理考90分、化学考30分,那就直接选择“历史+生物+地理”科目组合就可以了。
而且用“成绩”选科的最大好处就是学生选择了擅长的学科,剩余高中时间学习难度会较低,并且高考容易考出高分,但是缺点也非常明显,可能会影响到报考专业。
新高考选科第三种方法:“专业”选科
新高考“3+1+2”模式,选科灵活性比较大,可选科却关系到高考报考专业,像“物化生”可报考90%专业,而“历政地”只能报考50%专业,所以对于新高考选科,我们也可以根据“专业”选科。
从报考专业“大”的方向来说,想学工科类、农林类、医学类专业则要选择物理科目,而想学经济类、管理类、人文类、艺术类等专业选择物理或历史都可以,不过报考这些专业,学生更会倾向于选择历史科目,毕竟物理科目对大多数学生来说学习难度较大。
新高考3+1+2科目解读
各个学科对应能选哪些专业,以下给大家一些参考。
物理科目:与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用,想在未来从事上述相关行业,就必须学好物理。
化学科目:已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
生物科目:是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。
思想政治科目:与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联。
历史科目:使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系;培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力,提高人文素养,形成正确的'世界观、人生观和价值观。宏博教育网
地理科目:是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。
新高考政策怎么选科
根据学习成绩选科,高考专业,我们做“减法”选科后确定了物理或历史,我们再根据剩余科目考试成绩和报考专业再次做“减法”选科,直到选择出满意的科目就行了,这就是“综合”选科,不固定某一选科方法,扬长避短,选择出对自己最有利的科目组合。
不过,新高考选科,由于学校的师资力量、教学资源有限,学校并不会完全开设12种选科组合的班级,比如有的学校会不开设“历史+生物+化学”组合,有的学校会不开设“物理+思想政治+化学”组合等,大家还是要根据实际情况去选择。
新高考选科方法
1、选科根据专业覆盖面积,选择路径宽的学科。
(1)选科一是在高一全科体验的基础上,确定自己的优势学科,重视语数外三科的学习,夯实基础,提高学科核心素养,努力提升学科成绩。
(2)选科二是确定选考科目。这需要首先是物理与历史学科的选择,也就是偏理与偏文两个方向,其次是其他科目的四选二。新的高考政策改革,其实对考生一大考验就是要将目标放的更加长远,要考虑到自己未来的专业选择甚至是职业选择。
2、选科根据学科特点,选择适合你的学科。
(1)物理:物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等有重要作用,想在未来从事上述相关行业,就必须学好物理。
(2)历史:历史必修课学习,使学生学会从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系;培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力,提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。通过选修课的学习,让学生更好地发现自己的兴趣,从而学会学习、学会独立、学会生存。
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