2023-06-14 13:31:22 | 宏博教育网
序号 | 招生专业 | 包含专业 | 学院 | 非高考综合改革省份科类 | 高考综合改革省份选考科目要求(“3+3”模式省份) | 高考综合改革省份选考科目要求(“3+1+2”模式省份) |
1 | 数学类 | 数学与应用数学、信息与计算科学 | 数学科学学院 | 理科 | 物理必选 | 首选物理,再选不限 |
2 | 物理学 | 物理学 | 物理科学与技术学院 | 理科 | 物理必选 | 首选物理,再选不限 |
3 | 化学类 | 化学、能源化学、化学生物学、化学测量学与技术 | 化学化工学院 | 理科 | 物理、化学均须选考 | 首选物理,再选化学 |
4 | 生物科学类 | 生物科学、生物技术 | 生命科学学院 | 理科 | 物理、化学均须选考 | 首选物理,再选化学或生物 |
5 | 历史学 | 历史学 | 历史与文化遗产学院 | 文科 | 历史必选 | 首选不限,再选不限 |
6 | 哲学 | 哲学 | 哲学系 | 文科、理科 | 历史必选 | 首选不限,再选不限 |
培养方案
学校配备一流的师资、创造一流的学术环境与氛围、提供一流的学习条件,努力培养具有家国情怀、全球视野、追求卓越、志存高远、学术基础扎实、科研创新能力突出的拔尖创新人才。
(一)德才兼顾的学生选拔机制。坚持“德才兼顾、严进严出”的原则,建立“两条路径、多次选拔、动态进出”的选拔机制,从高考生、在校优秀学生中选拔人才。加强过程管理,完善阶段性评价机制,根据不同学科、年级特点制定评价标准,多维度综合考查,实现学生动态进出,适时分流不适应强基计划学习的学生。
(二)协同育人的全程导师制度。注重大师引领,汇聚热爱教育、造诣深厚、德才兼备的专家学者主持计划实施,担任导师,为学生授课、指导科创项目、开设讲座等。建立导师、班主任、辅导员等协同育人机制,打造师生学习、文化、生活共同体,促进文理渗透、知识融合、思想碰撞。宏博教育网
(三)因材施教的育人模式。支持学生在导师指导下量身定制个性化培养方案,自主安排学习进程,对符合培养要求的学生实行本-硕-博衔接培养;支持提前完成培养方案规定内容、获得本科毕业所要求学分且符合转段规定的学生,可提前一年修读研究生课程。建立本硕博衔接的知识结构、课程体系、培养模式,提升课程挑战度,实施小班化教学,促进专通结合、交叉融合。建立循序渐进的科研训练体系,推进优质科研教学资源向本科生开放,鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队。鼓励学生参加课程学习、科研训练、学术会议等境外学术交流活动。
(四)人才培养的绿色通道。在境内外交流、奖学金等方面予以适当优先考虑。根据教育部和学校有关规定实施转段考核,通过转段考核的强基学生完成本科阶段培养、获得本科毕业证书和学士学位证书后,可转入研究生阶段相关专业继续培养。
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