2023-03-14 22:42:11 | 宏博教育网
2023新高考建议怎么选科
高考成为很多人改变人生轨迹的一场考试,也是社会规范的示范,一个处处讲规范的社会,才会为真才实干大开方便之门,而不是讲人情、讲关系,以及种种靠努力奋斗无法获取的力量。下面是小编为大家整理的新高考建议怎么选科,希望对您有所帮助!
新高考如何选科
新高考下,选考科目的成绩不是按卷面分数算,而是这科成绩在省内的排名,如果你的排名在全省前1%,哪怕实际分数不是满分,你也是满分,这就是按等级赋分。 因此,在选科时一定要根据自己的实际情况,统筹规划,慎重选择。 新高考综合改革方案跟以往高考最大的不同就是取消文理,除了语文、数学、英语三门科目以外,其他3门高中学业水平考试科目在物理、化学、生物、政治、历史、地理科目中自主选择。
新高考选科技巧
1.选择自己最擅长的学科组合
在物理和历史2选1的时候,如果能够选择物理,那么未来选择专业的范围就会非常广泛,学生可以选择的专业比较多;但是如果考不出一个好成绩,可能只能被一所不太好的学校录取,未来就业可能就会比较困难;如果选择自己擅长的历史,虽然未来选择专业的范围比较狭窄,但是考出的分数可能会比较高,可以选择到更好的专业和院校,未来就业也没有必要发愁。
2.选择学科要注意自己的性别
有一些女生选择的时候,可能只考虑到就业范围,可能只考虑到一些好专业,忽视了自己的性别,如果女生选择的物生化学科,那么未来就可能会有很多男性进行竞争,有一些专业女生是明显没有任何优势的,需要与男性去抢饭碗,这样可能会直接影响到女性一生的幸福指数。宏博教育网
新高考选科怎么选好
1.组合:物化政
可选专业:超过96%
组合优势/劣势:专业选择面广,利于将来考研和考公务员
分析及建议
物理+化学+政治,这种组合的优势在于:第一,专业选择面广,可报专业超过96%;第二,为未来发展有帮助,政治科目的加入,有利于将来考研和考公务员。
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重,物理强调逻辑思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素,需要进行大量的记忆;而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。
三门学科之间关联性小,学习跨度大,所以,学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生,一点要慎选。
2.组合:物化地
可选专业:超过96%
组合优势/劣势:记忆背诵内容较少,学科之间关联密
分析及建议
这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广,可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少,理解的内容最多,学科之间关联密。
地理虽说是传统文科,但是相对其他两门文科,更偏重于理解能力和逻辑思维能力。
所以,与擅长文科思维的学生相比,那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。同时,这个组合也存在着挑战:学习难度大,选科人数多且优生多,竞争尤为激烈。
3.组合:物生政
可选专业:92%左右
组合优势/劣势:适合有理科情结但不喜欢化学的学生。
分析及建议
这种组合虽然也有一些专业不能报考,但是竞争压力也会小一些,反而会赢得很多优势。
比如,学了物理这科,很多名牌大学都可以报考,因为一些好大学都对物理这科有限制,不学物理就会失去很多考名校的机会。
而选考政治这科,很多文科性质的专业又都可以去学了,大大放宽了限制。
而且生物这科又不怎么难,所以高考还是很占优势的。
高考如何选科合理
3+1+2的新高考模式,“3”是数学、语文、外语三门必选的主科;“1”是在物理、历史中二选一;“2”是其余的四门科目(地理、生物、化学、政治)学生从中选择两门。仔细算来,“3+1+2”的新高考模式一共有12种组合。
这么多的组合,如何选科才合理?小编觉得应该从以下几个方面出发:
1、以学生明确要报考的院校专业为出发点
根据2021年部分院校对部分省份公布出来的高考招生计划看,不少专业都对必选科目有明确规定,例如医科类的热门专业——临床医学专业,大部分院校都确立了物理的必选地位,还有近年一直比较热门的法学专业,不少都将历史作为了必选科目。
学生如果有自己心仪的专业,就要参照该专业在本省的要求进行选科。参照报考专业的要求进行选科无疑是最合理的选科方法。
2、以兴趣爱好为出发点
在实际生活中,大部分学生在高一并不能明确自己心仪的专业,这时候可以从学生的兴趣爱好出发。学习从根本上讲,还是学生主观能动性的体现,兴趣可以更好地调动学生的学习积极性,并且也可以通过兴趣爱好的培养来确定大学要报考的专业。
3、以专业覆盖率为出发点
正如上面所说,不同的选科组合可以报考的专业不同。如果学生没有固定的专业要考取,就要充分考虑专业覆盖的问题,合理避免出现想学的专业因为限考问题不能报考的尴尬。总体而言,物理是专业覆盖率最大的科目,而物理+化学+地理这个偏理科的选科组合,在专业覆盖率上可达99%以上。
新高考考生学习建议
1、高一尽量做到各科平衡,保持良好的状态。在此基础上,发展优势科目(可以作为未来高考的选考科目)。
2、培养自主学习能力。高中的课程进度快,有些知识点在课堂上没法详细解释,所以考生一定要学会在课后能够自主学习。
3、重视学考。现在的高考模式不再适合考前几个月“临时抱佛脚”的方法,因为高二的学考等级会影响高考录取,所以家长要督促考生从高一开始就要及时把知识点掌握、摸透,不能等高三再努力。
新高考选科的技巧及方案推荐
对于新高考的选科环节,学生最好还是先了解自己的性格,性格没有好坏之分,却有对专业的适合度,找到适合自己性格的专业会让自己未来的学习之路更加平坦。下面是小编为大家整理的新高考选科的技巧及方案,希望对您有所帮助!
新高考选科建议
1、物理+生物+地理:
物理+生物+地理的科目组合可报考99%的专业,相较传统的理科组合而言,地理学科更容易理解,因此,这一组合的学习难度较低,专业覆盖较广。
另外,地理被人称为小理科,学生在学习这三门科目时,学科思维的连贯性能得到保持。但是想要将三门科目学好,学生具有一定的逻辑思维能力。
2、物理+化学+政治:
物理+化学+政治的科目组合可报考98.9%的专业。虽然这-专业要求学生在学习的过程中养成两种不同的思维习惯,不仅需要掌握刷题的技巧,还要掌握背诵的窍门,但是这一组合可以让学生减轻未来学习的压力。
在大学里,学生必须学习政治方面的知识;继续选择考研深造,学生也需要考政治。因此这一专业也能帮助学生未来的学习提供必要的知识基础。
3、历史+政治+生物:
与前两个科目组合相比,这一组合的专业报考率有所降低,但学生也能报考75.3%的专业,涵盖部分人文社科类的专业,与少部分理工科专业,报考范围相对较广。
另外,生物与物理相比,学习内容较为简单,学生更容易接受。因此这一组合与前两个推荐的科目组合相比,学习难度相对较低。
有哪些选科技巧
选科能选物理组,不选历史组。学生进入高中后,各学科的难度将有质的跨越,尤其是理科类,对于思维能力不太强的学生而言,不是一般的难,尤其是那些本很就不太擅长理科的学生而言,在物理和化学课上,可能会像听天书一般。
不过如若学生能听懂物理课的情况下,尽量选择物理适合,毕竟在在报考阶段,物理学科的专业覆盖率高达90以上,专业选择比较多,未来就业范围比较广。
当然,如若学生实在对物理提不起兴趣,就只能选择历史学科组合,虽然报考范围比较小,但好在文科生也占据少数,高考竞争压力相对较小。
选科能选物化地,不选物生地。都说“学好数理化,走遍天下都不怕”,其实从一定程度上看,物理和化学具有一定的互通性,现实中有不少学生,如若物理成绩不错,化学成绩一般也不会差,物理和化学组合在报考阶段,具有一定的优势。
高中选课怎么选最好
第一,考虑兴趣爱好
一般来说,选科的话最好是选择自己感兴趣的学科。所谓兴趣是学习最好的老师,因为感兴趣,所以学习的时候会有动力。如果选择自己厌烦的学科,可能根本就没有心思学进去。
第二,考虑选考专业范围
有的同学在选科的时候,希望选择的学科可以在高考的时候能报考更多的专业。基于这一情况,老师认为大家的首选科目就应该选择物理,因为选择了物理之后,大部分理工科专业都可以填报,这样以后根本不愁没有专业报考。同时,如果成绩够好的话,首选物理那么进入985或者211大学也会有更多的好专业选择。
新高考新在哪些方面
新高考的新新在重视学生的兴趣,学生可以根据自己的能力和爱好,选择自己所擅长的学科进行考试,改变了传统的文理分科局面,对于改变一考定终生的情况也具有积极的促进作用。
新高考新在选科,传统高考划分文理科目,考生只能在这两者的结合中选择。 但是,新高考改革采用“312”选科组合,考生在选择物理和历史的条件下可以自由选择其他两门。
新高考的改革将有助于促进学生的全面发展,促进学生的个性发展,促进学生自主学习能力的提升。传统的高考模式只分为文理科,学生在高中时会选择文科或者理科就读,虽然能够一定程度上减轻学生的学习压力,但是也不利于学生的全面发展。
比如说对于文科生而言,他们在平时的学习中更多的倾向于表达能力和感性思维的培养,逻辑思维的发展是有所欠缺的,而对于理科生而言,其人文素养的积累也不太全面,这对于我国社会所需要的全面性综合人才的培养是不利的。
新高考改革也使得学生拥有更多的自主权利,学生也能够自觉地培养自己的自学能力,这对于学生的终身学习非常有益。
新高考选科
1、新高考考虑未来的人生来选科
学生要去思考这样一个问题:我将来要成为什么样的人,我要过一种什么样的生活。即自己的人生理想是什么。什么样的职业理想契合我的人生理想。跟自己的职业理想相关的专业发展路径是怎么样的,从而得出自己的专业选择范围。然后,根据教育考试院下发的“科目与专业的对应关系”确定自己的科目选择。这些“科目选择”符合学生的人生理想,学生学习会更有动力。
2、新高考综合考虑选科
从“现实我”的“学科成绩和能力”出发,得出的科目选择,跟从“理想我”得出的科目选择进行碰撞、交汇,统筹考虑,进行取舍。最后的选科决定最好是既充分考虑了当下的学习基础和潜能,又能考虑到未来的发展,这样能更大程度上唤醒学生的学习潜力,激发学习动力。
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