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新高考模式下怎么选科 新高考好的选科组合

2023-03-15 09:40:06 | 宏博教育网

新高考模式下怎么选科

2023新高考模式下怎么选科

目前,在所认识的高考3+1+2科目搭配中,选择物理学科,本科可报专业更多。如果不擅长物理,可以选择化学生物等学科搭配文科组合,进一步扩大专业覆盖率。下面是小编为大家整理的新高考模式下怎么选科,希望对您有所帮助!

新高考模式下选科要注意什么

1.选科时建议靠近孩子理想职业。学习心理学调查研究表明,个体选择与自己的理想接近的学科,对其学科的学习将起促进作用,学习起来就会更积极,更主动,学习成绩也就可能更出色。因此,建议选科时要靠近孩子自己的理想职业。

2.选科时建议孩子结合社会需求。学校心理学追踪研究结果表明,选考科目需要个体系统思考,既要看到个体自身的需要,也应当考虑个体家人的想法、大学专业的需求及社会工作的需求。因此,学校心理学家指出,选科时要观察、分析社会趋势,了解社会对人才的需求,同时偕鉴个体父母的经验和想法,更谨慎地选择。

3.选科时建议参考学校教学资源。选择学校教学资源更有优势的科目,学生也能够享受到最佳的教学条件。反之,选了学校教学资源较差的科目,即使孩子潜力再好,可能也无法全力发出。

4.科目组合要适应高考录取规则。尽量文理兼备,不建议选择3文或3理。历史+政治+地理这对组合将来报考大学专业选择太受限,还有地理+生物+政治这对组合与大学专业招生要求难以衔接。另外,物理这一门学科虽然说是饱受争议,但还是建议忠于孩子自身的情况做选择,只要有足够的信心,应当支持,学好了,未来路子会很宽。

新高考科目组合推荐

1.物理-化学-历史

这一类组合从大学招生的限制范围上看属于限制第二小的科目。

除了一小部分学校对类似政治学、国际政治等专业有着必选政治科目的要求外(一些学校对这类专业甚至无科目要求)。这个学科组合基本可以选择大学中的大部分专业。所以选择这个科目组合的考生在报考专业上,基本上无需过多考虑。更多的应该在可选的专业范围之内进行仔细甄别。

2.物理-生物-历史

这个组合与上一个组合相比,其实差距并不是很大。主要区别在于化学与生物之间的差别。化学由于在高中阶段部分知识(例如:酸碱平衡)较为灵活、计算量较大,部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。

当然一部分学生也是因为生物“名次”比化学”名次”更好而选择的生物。(由于高考等级赋分制的存在,选择名次更好学科无可厚非)。宏博教育网

新高考最聪明组合是什么

物理+化学+生物

物理化学生物,这是传统科学。新高考前理科专业人数是大,比文科生多。主要原因,科学适合大多数人,仍然是最好是得分,科学,它有着广泛的社会需求和就业机会。为了新的高考,一些家长和学生不愿冒险,所作为回报是将继续沿用旧的高考理科。

历史+化学+生物

历史可以和物理学并驾齐驱,解释历史是非常重要。更多原因是,有些学生害怕物理,我认为物理很难,选择历史。但相对而言,他还想学科学,就业不一样是太窄了,因为只有历史,一扇门是文科,另外两扇门,仍然是科学。这种,想学科学吗,就业范围广,但是是我不想学物理,同学是很好的选择。

物理+化学+地理

这是基于原始科学,把生物学改成地理。生物是它属于理科文科。加上地理位置,化学也适用于计算,这个选择,物理化学地理整体上倾向于计算,适合喜欢计算的学生,这个选择是很好。这是避免的好方法,一些需要记忆的科目。

新高考实行时间及省份

浙江、上海等2省市,2014年启动,2017年首届新高考。北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考。黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动,2024年首届新高考。山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份,2022年启动,2025年首届新高考。

各省市实行新高考改革的意义

给学生更多的自主权

通过新高考改革,考试将更加公平、公开,更有利于个性化人才的培养,综合水平较强的学生可以进一步探索。这将给学生更多的自主权。在高考方面,它可以避免一考定终身的局限性,使每个学生都有更加多元化的发展方向,选择一个高效的过程,也会为社会发掘更多的潜力人才创造更多的条件。

新高考改革可以说是一个系统工程。这不仅是教育部门的政策执行,也不是简单的家长和学校应该关注的问题。就是让各行各业都参与到高考过程中来,每个人都要积极响应新高考的政策落实。只有这样,才能深入人们的思想观念,使高考更有效的传统形式发生改变。

新高考好的选科组合

新高考好的选科组合有哪些

如今的新高考,其实是给了学生更大更多的自主权,也一定程度上打破了文理分科的弊端。另外,新高考之下,高校和中学必须联动,步伐必须一致。下面是小编为大家整理的新高考好的选科组合,希望对您有所帮助!

新高考选科组合推荐

1、物理+化学+生物:

凡是高中生应该都听过这样一句话:学好数理化,走遍天下都不怕。这个组合就是老理综组合,对于喜欢理综并且思维能力好的学生来说,这样的组合对于他们来说也是“得心应手”,学起来相对容易;该组合可报专业在90%以上,可以在众多专业里选择自己喜欢的专业。虽然现在大学专业有13个类别,但是理工类仍然是占据主导地位的,专业数量上有优势,这样的组合让考生以后的选择自由权会更多一些。

2、物理+化学+地理:

其实这个组合的覆盖面要比物化生稍广,因为文理专业都有的选。地理学科虽然在新高考改革之前,属于文科组合里的一个学科,但其实地理学科需要很多的理科思维,而且需要一定的数学知识和思维。物化地三科搭配的话,也能够形成一定的学科知识支撑,更容易让人接受,相比较用物化两个科目去组合其他科目要明智的多。

3、地理+化学+生物:

在还没有分文理科的时候,很多文科生都苦恼:地理应该规划为理科,但实际上地理的思维逻辑性没有理科强,和文科比起来答案又比较明确。但是不管地理是文是理,该组合没有了大家惧怕的物理,而且对比起以上两个思维逻辑性太强的组合,这个组合更适合想报考偏理专业的文科生。

新高考选科方法

1、适合自己、自己擅长的科目组合

兴趣是学习的第一任老师,只要自己感兴趣的科目,同学们才会认真学习。其次就是选择适合自己的科目,新高考不分文理科,为了就是给同学们自由发挥的机会,选择自己具有优势的学科,可以增加自己的考试总成绩,那么在填报志愿时也可以报考录取分数线高一些,好一些的大学。

2、可报专业覆盖率高的组合

如果考生们没有兴趣爱好,也没有占优势的学科,那么此时就需要尽可能保证自己所选的组合,可报专业覆盖率高,这样在填报志愿时,才有更多的大学和专业可以选择。

总体来说,关于新高考选科什么组合最好,确定的办法就是以上两种,综合以上两点,如果是喜欢偏理工科一点的专业,那么可以选“物理+两个优势学科”,选择物理可以保证大 部分理工科专业都能选择,剩余两个优势学科可以提升同学们的高考总成绩。同理如果是喜欢文史类专业的同学,选择“历史+两个优势学科”是最好的。

新高考制度

新高考3+1+2模式

语文、数学、外语3门统考科目,每门150分,其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中,物理、历史以原始分计入总分;其余科目(思想政治、地理、化学、生物)以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目,其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。

合格性考试每年1次,安排在1月份,考试成绩长期有效。学生在高二第一学期末可首次参加合格性考试,考试科目在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术7门中选择;学生在高三第一学期末可参加语文、数学、外语以及上述7门科目的合格性考试。选择性考试每年1次,安排在6月份,与统一高考科目同期进行,考试成绩当年有效。合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现,选择性考试成绩以分数呈现。

新高考有什么变化

一、考试科目由传统的3+文综/3+理综,变为“3+3”模式和“3+1+2”模式

原来的模式:满分750分,文理分科。

1.文科 3+文综

“3”是语文、数学、外语3科,每科150分。

文综是历史、政治、地理三科合卷,总共300分。

2.理科 3+理综

“3”是语文、数学、外语3科,每科150分。

理综是物理、化学、生物三科合卷,总共300分。

新高考模式:满分750分,不分文理科,有两种模式。

1.“3+3”模式

第一个“3”是传统科目:语文、数学、外语3,每科150分

第二个“3”是可选科目:物理、化学、生物、历史、政治、地理,6选3,每科100分。

2.“3+1+2”

“3”是传统科目:语文、数学、外语3,每科150分

“1”是首选科目:物理、历史,二选一,每科100分。

“2”是再选科目:政治、地理、化学、生物,4选2,每科100分

二、录取方案变为多元录取机制

传统高考:只看高考成绩单

新高考:除了看高考成绩,还看高中学业水平考试成绩和综合素质评价表

三、选考科目成绩通过等级赋分制度进行折算

也就是选考科目的成绩不是原始成绩,而是根据相关规则折算后的成绩。

这个折算有一个公式,暂时不做详细的讲解。但可以确定的是,这一制度更科学、更公平。

新高考3+1+2模式有什么好处

1、组合减少困惑减少

将原来“3+3”模式的20种组合降到了12种。组合减少,选科干扰项减少,考生和家长的困惑度降低。

2、方便学校安排课程

在走班人数巨大的情况下,这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”,不走班学生人数降低,将能更加合理地安排课程、教师和教室。

3、学生学习更加稳定

走班越少的情况下,学生在固定的班上课,节奏和氛围是相同的,有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围。

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