复读高考分数线会不会提高 高考复读生的分数线是否会被单独提高？

复读一年能提高几分

复读一年一般能提高80分，不过复读能提高的分数也受各种因素的影响，下面来为大家分析一下，希望能够对大家有所帮助。

复读提分受哪些因素影响？

1.复读人态度及努力程度

首先复读能提高的分数受复读人态度和努力程度的影响。 复读人态度越坚决，所付出的努力越多，那么他能够提高的分数将会越高。反之如果复读人复读的时候态度摇摆不定，那么他就不能静下心来复读，复读的成绩能够提升的空间也就极为有限。另一方面，如果复读人在复读的时候不够努力，想要取得高分也是不太现实的。

2.高中所选科目

其次复读生在复读过程中能够提高的分数还有高中所选择的科目有关。 一般而言，我们认为理科类的科目提分比较容易，因为对于这类科目如果不会就是不会，蒙也蒙不出来，复读生基础差则会导致分数很低，但是当复读生努力的时候，多掌握几个题型，就能够把分数提高一大截，在一科当中提高一二十分不是什么稀奇的事情。

而文科类的科目，比如说语文和英语和历史，提升起来就比较困难，因为这往往需要学生花大量的时间和精力去背诵，而复读生在复读的过程中往往是快速的复习前面的知识和刷题，没有大量的时间去背诵，所以复习效果不如偏理科性的科目。 所以这类科目能提高的分值往往也就在10分左右。

那么将理科与文科的科目综合起来，大概是80分左右。

3.复读生所处的客观环境

再次复读生能够提高的分数还受复读生所处的客观环境的影响。 可以这样说， 复读生的复读环境是复读生复读的物质基础与保障。

比如复读生是住宿还是走读，如果是住宿将比走读拥有更多的复习时间。 再比如孩子所处的学校生活条件如何，如果生活条件好，孩子复习起来没有后顾之忧，如果孩子生活条件差，甚至连吃饱穿暖都成问题，势必会干扰孩子复读的精力，复读效果将会大打折扣。

4.复习的方法

最后复习生的复读效果还受复习方法的影响。 一般我们认为理科类的科目更容易提分，所以建议复读生更侧重于对理科类科目的复习，但是如果学生把主要精力放在文科上面，其复习效果可能会大打折扣，最后对于文科科目费了很多精力，但是提分却不高，而对于理科科目的题型却没有掌握提分有限。

综上所述

所以综上所述，在复习生比较在意这4方面的影响因素之后，能够提高的分数大概在80分左右， 如果提高分数不足，可能是其中某些方面做得不够，提高分数更高则可能是其中的某些方面做得足够好。

高考复读生的分数线是否会被单独提高？

不会，分数线跟应届生一样。

高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。

高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，复读是对高考成绩再次提高的方式。

2010年高考政策对高考落榜复读生影响有多大？对于2010年高考复读生来说，这个夏天注定不会平静。据了解，2010年高考制度再次发生变革，由以往实施的“3+X+文科基础/理科基础”改为“3+文科综合/理科综合”，同时设普通高中学业水平考试。政策的改变给复读带来了巨大的变数，复读与否，成了两难的抉择。新政取消“X”科，设学业水平考试根据教育考试院下发的《调整方案》。

复读高考分数线会不会提高

高考复读分数线不会提高的

根据以往高考复读生的数据分析，绝大多数高考复读生可以提高30-80分。如果高三复读前高考成绩能达到三线，复读一年后高考成绩能达到两线；

假设高三复读前高考成绩可以上二本，复读一年后，高考成绩可以上一本分数线；

假设高三复读前的高考成绩可以上一本分数线，复读一年后，高考成绩可以上985.211录取分数线。

高三复读有好有坏。90%的学生可以稳步提高考试成绩，进入理想的学校。但是每年5%-10%的学生成绩不容易下降，高考成绩也不会低于去年的考试成绩。

复读生高考成绩下降有两个原因:第一，题目难度大，遇到奇怪的问题。第二，高考复读生心态不稳定，高考复读生压力比普通学生大。 宏博教育网

自从高三选择复读以来，他的心理状态一直过于紧张，担心成绩不好，所以一直在努力。但是，如果没有得到适当的放松和练习，很容易造成事故，导致高考成绩逐年下降。

高三复读选校应注意哪些问题？

一是选择合理合法的办学机构。

学生和家长在选择复读学校时，一定要检查学院是否有教育委员会颁发的《社会力量办学许可证》，是否通过教育委员会年度公布年度考试。有些学校没有许可证或者年度考试不及格，学生会防止被骗。

二是教学设施规范化。

在选择复读学校时，学生和家长还需要调查学校教学楼是否存在安全隐患。是否有独立的社区街道主题活动场所，学校的住宿环境和食堂标准是否合适，从各个方面调查学校是孩子的保障。

什么样的学生适合高三复读？

高考复读生首先要理性分析高考失败的原因。如果他们都是顶尖学生，选择高三复读是没有意义的，因为他们的主要表现异常或者对绿区校园不满意。

比如吴善柳，浪费了10多年才考上清华，浪费了资源和时间，对国家和自己都没有好处。

如果学习成绩处于中上水平，想要达到更高的水平，主要看学生在高三复读过程中的勤奋程度。高考复读生可以很好的做作业，谦虚的接受老师的建议，独立学习，很容易提高30-70分。