2024美术生高考改革湖南 湖南2023高考新政策

本文目录一览：

• 1、湖南2023年高考分数线
• 2、湖南师范大学美术生录取分数线2023？
• 3、湖南2023高考新政策

湖南2023年高考分数线

湖南省2023年普通高校招生各批次录取控制分数线：本科普通类历史428分、物理415分，高职专科普通类200分，特殊类型招生录取控制分数线为历史类482分、物理类477分。

一、历史类特长专业录取控制分数线

1、音乐类

本科：文化321分、专业262分。

高职专科：文化160分、专业155分。

2、美术类

本科：321文化分、229专业分

高职专科：文化160分、专业155分。

3、体育类

本科：350文化分、261专业分

高职专科：文化160分、专业155分。

二、物理类特长专业录取控制分数线

1、音乐类

本科：文化311分、专业262分

高职专科：文化160分、专业155分。

2、美术类

本科：311文化分、232专业分

高职专科：文化160分、专业155分。

3、体育类

本科：344文化分、261专业分

高职专科：文化160分、专业155分。

湖南2023高考情况：

1、高考报名人数

2023年，湖南省共有68.4万人报名参加高考，比上年增加2.9万人，报名人数再创历史新高。其中，普通高考报名人数50.97万人，比上年增加1.27万人；对口升学考试报名人数16.69万人，比上年增加1.49万人。

2、高考一分一段表

湖南省2023年高考一分一段表已经公布，具体情况如下：

656-750分的人数有50人，其中5人分数为656，5人分数为655，以此类推，最高分750。湖南高考文化成绩（含政策性加分）600分以上的考生有17012人，其中历史类为1769人，物理类为15243人。

以上数据出自中国教育在线。

湖南师范大学美术生录取分数线2023？

湖南师大美术生录取分数线2023介绍如下：

2023湖南师范大学美术生的录取分数线为物理系583分、历史系572分。

湖南师范大学 宏博教育网

学校前身为1938年创立的中国第一所独立设置的国立师范学院，中华人民共和国成立之初，国立师范学院并入湖南大学。1953年8月全国院系调整，湖南大学撤销，建立了湖南师范学院。1984年，学校更名为湖南师范大学。

截至2021年12月，学校有7个校区，占地面积近3000亩，建筑面积131万平方米；设有24个学院，招生本科专业89个；图书馆藏书410余万册；拥有20个博士后科研流动站，21个博士学位授权一级学科、1个博士专业学位授权点。

科研机构：

截至2022年8月，学校拥有国家级科学研究基地（中心）4个，省部共建国家重点实验室1个，国家地方联合工程实验室2个，省部共建国家重点实验室培育基地2个、省部共建教育部重点实验室4个、省部级研究中心3个、省部共建“2011协同创新中心”1个。

湖南省“2011协同创新中心”3个、湖南省重点实验室13个、湖南省工程技术研究中心1个、湖南省国际科技创新合作基地1个，湖南省工程实验室2个、湖南省高校重点实验室5个、湖南省高校产学研合作示范基地5个。

湖南2023高考新政策

湖南2023高考新政策如下：

1、全国性加分：全国性加分适用于全国各级各类高校录取，有五类考生：烈士子女；在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位被授予荣誉称号的退役军人。

自主就业的退役士兵，可以加10分；归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生；少数民族自治州、自治县及经国家批准享受民族自治地方优惠政策待遇的少数民族考生。

2、地方性加分：地方性加分适用于湖南省内高校录取，其他地区无效，有4类考生：少数民族乡的少数民族考生；江永县、绥宁县、会同县、沅陵县、慈利县、石门县等6个少数民族人口过半县的少数民族考生。

少数民族自治州、自治县和江永县、绥宁县、会同县、沅陵县、慈利县、石门县6个少数民族人口过半县以及少数民族乡的汉族考生；散居地区的派物穗少数民族考生。

高考的介绍如下：

高考，通常指高等学校招生全国统一考试，是中国大陆的一项全国性考试制度，是国家高等教育招生办公室主管的普通高等院校招生入学考试，是中国大陆考试制度中的重要组成部分之一。

高考每年举行一次，通常在每年的6月份进行，主要面向高中毕业生。高考考试科目通常包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等科目，考试内容面向高中阶段教育。

高考是每个年轻人在步入大学的道路上必须经历的重要考试之一。高考成绩往往是评判考生是否能被大学录取的重要依据之一，也是衡量一个国家高等教育发展水平的指标之一。

高考对于考生本身来说，是一次公平、公正、公开的机会，让他们通过自己的努力、学习和刻苦的付出，提高自己的能力和素质，为将来的人生发展打下坚实的基础。

同时，高考也是一次考验社会评价制度的机会，为社会提供了一个机会来评估学校、教育、教师和政策的质量，以及考生们的整体素质和能力水平。