沈阳师范大学有哪些专业

本文目录一览：

• 1、沈阳师范大学有哪些专业
• 2、北京师范大学有什么专业
• 3、云南师范大学有什么专业

沈阳师范大学有哪些专业

沈阳师范大学专业有劳动与社会保障、人力资源管理专业、学前教育、小学教育专业、新闻学、网络与新媒体、广播电视编导专业、音乐学、音乐表演、音乐表演、表演、舞蹈表演等。

沈阳师范大学招生专业

行政管理、劳动与社会保障、人力资源管理专业、学前教育、小学教育专业、新闻学、教育技术学（师范）、网络与新媒体、广播电视编导专业、音乐学、音乐表演、音乐表演、表演、舞蹈表演、播音与主持艺术、戏剧影视美术设计专业、物理学（师范）、电子信息工程专业、汉语言文学、汉语国际教育专业、英语（师范）、英语；

翻译、日语、俄语、法语、德语专业、社会学、社会工作专业、法学专业、古生物学专业、化学、能源化学工程专业、思想政治教育专业、教育学、应用心理学专业、计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、粮食工程、食品科学与工程、食品质量与安全专业、国际经济与贸易（中外合作办学）；

金融学（中外合作办学）、市场营销、物流管理专业、旅游管理、酒店管理、会展经济与管理专业、美术学（师范）、环境设计、视觉传达设计、公共艺术、绘画、动画专业、环境生态工程、生物技术、生物科学专业、数学与系统科学（师范）、数据科学与大数据技术专业、体育教育（师范）、运动训练、武术与民族传统体育专业。

沈阳师范大学介绍

沈阳师范大学隶属辽宁省人民政府，始建于1951年，前身为东北教育学院。1953年，更名为沈阳师范学院，是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校之一。学校1965年更名为辽宁第一师范学院，1978年恢复沈阳师范学院校名。2002年，省政府决定并经教育部批准，沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建沈阳师范大学。

北京师范大学有什么专业

北京师范大学专业有体育教育、教育技术学、汉语言文学、历史学、生物科学与生物技术、物理学。

1、体育教育

体育教育主要研究教育学、心理学、人体科学、体育学等方面的基本知识和技能，接受田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、体操等体育项目的训练，在中小学校进行体育教学和课外体育活动管理，亦或在健身房、运动俱乐部等进行健身指导和运动训练等。

2、教育技术学

教育技术学主要研究教育学、教育技术、信息技术、多媒体技术等方面的基本知识和技能，在新技术教育领域进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。例如：学校教室电教设备的操作与管理，教学课件ppt的设计制作，校园网的维护与管理等。

3、汉语言文学

汉语言文学主要研究汉语和中国文学等方面的基本理论和知识，包括其相关理论、发展历史和研究现状等，涉及诗词歌赋、现当代文学、民间文学等多个领域，在报刊宣传、新闻出版行业进行文章编辑与撰写、文学评论等。

常见的汉语言文学研究内容有：婉约派、豪放派等文学流派，杜甫、李白等古代诗人，朱自清等现当代作家等。相较于汉语言，汉语言文学侧重于研究文学的修养与内涵，汉语言侧重于语言研究。

4、历史学 宏博教育网

是普通高等学校本科专业，属于历史学类专业。本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型人才。

5、生物科学与生物技术

本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，了解生命科学的前沿和发展趋势，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的生产、开发、研究、管理与教学的基本能力。

6、物理学

是普通高等学校本科专业，属于物理学类专业。本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。

云南师范大学有什么专业

云南师范大学专业有学前教育、教育学、公共事业管理、文化产业管理、秘书学、劳动与社会保障、思想政治教育、行政管理、音乐学、书法学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装设计等。其中王牌专业有：

2023年国家级特色专业6个：教育学、艺术教育、思想政治教育、数学与应用数学、物理学、旅游管理与服务教育。

2023年云南省级特色专业4个：国际经济与贸易、地理科学、农业建筑环境与能源工程、教育技术学。

2023年省重点、培育专业专业13个：数学与应用数学、教育学、体育教育、英语、物理学、思想政治教育、生物科学、地理科学、应用电子技术教育、汉语言文学、历史学、化学、运动训练。

1.教育学

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

2.艺术教育

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。