高考时有播音主持的加分考试吗？

小编今天整理了一些高考时有播音主持的加分考试吗？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考时有播音主持的加分考试吗？
• 2、天津2023艺术高考分数线是多少
• 3、2012年艺考播音编导即兴评述将有可能会考哪些热点话题？帮帮忙归纳下。谢谢

高考时有播音主持的加分考试吗？

没有加分考试。2015年1月1日年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。

全国性高考加分项目只留5项： 宏博教育网

1、边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生；

2、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；

3、烈士子女；

4、自主就业的退役士兵；

5、在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

扩展资料：

2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。

2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

根据国发〔2014〕35号文件要求，确有必要保留的地方性加分项目，应合理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案；

原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省（区、市）招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。

参考资料来源： 百度百科-高考

天津2023艺术高考分数线是多少

2023年天津艺术高考分数线已经公布，以下是为大家整理的天津2017-2023历年艺术高考分数线，包含文化课和专业课，希望对大家有所帮助。

2023年天津艺术类录取控制分数线

根据我市生源情况及招生录取要求，2023年各专业统考合格分数线为：

1.美术与设计学类本科专业合格分数线为160分，专科专业合格分数线为60分;

2.戏剧与影视学类专业、舞蹈学类专业(含体育舞蹈专业)、播音与主持艺术专业，本专科合格分数线均为60分;

3.音乐类(器乐)、音乐类(声乐)本科专业合格分数线180分;专科专业合格分数线120分。

高考艺术类本科录取控制分数线：

我市2023年普通高考艺术类、体育类本科批次录取控制分数线确定。艺术类(不含戏剧与影视学类)：330分;艺术类(戏剧与影视学类)：472分;体育类：423分。

艺术类本科批次录取控制分数线是根据教育部有关规定，依据普通高校本科批次录取控制分数线的一定比例，结合本年度艺术类生源和计划安排情况确定的。其中，经教育部批准的艺术类本科自划线高校，可自行划定本校艺术类本科专业分数线和文化考试录取控制分数线;戏剧与影视学类本科批次录取控制分数线不低于普通本科批次录取控制分数线。体育类本科批次录取控制分数线是根据体育专业考试合格考生的文化考试成绩和招生计划数的一定比例确定的。

艺术类本科录取按照校考阶段自划线院校、非自划线院校和统考阶段的顺序依次进行。艺术类本科批次统考阶段实行平行志愿，计算机投档系统根据院校提交的投档比例，将高考文化总分(含政策加分)达到我市艺术类本科批次录取控制分数线，且艺术类专业市级统考成绩合格的考生进行排序，其中，美术与设计学类、戏剧与影视学类、播音与主持艺术专业、音乐类(含声乐和器乐)按照综合分排序，舞蹈学类(含体育舞蹈专业和非体育舞蹈专业)按照市级统考专业成绩排序。投档后由招生高校依据本校艺术类招生章程中的录取规则实施录取并安排专业。

各类别综合分折算方法如下：

美术与设计学类综合分=文化总分×40%+专业统考成绩×2.5×60%。

戏剧与影视学类综合分=文化总分+专业统考成绩×3.75。

舞蹈学类(含体育舞蹈专业)综合分=专业统考成绩。

播音与主持艺术专业综合分=文化总分×80%+专业统考成绩×7.5×20%。

音乐类(含声乐和器乐)综合分=文化总分×50%+专业统考成绩×2.5×50%。

普通高考艺术类高职文化成绩录取控制分数线：

艺术类高职(专科)文化成绩录取控制分数线按照普通类高职(专科)院校录取控制分数线的一定比例，确定为：112分。

2022年天津艺术类录取控制分数线

根据我市生源情况及招生录取要求，2022年各专业统考合格分数线为：

1.美术与设计学类本科专业合格分数线为160分，专科专业合格分数线为60分;

2.戏剧与影视学类专业、舞蹈学类专业(含体育舞蹈专业)、播音与主持艺术专业，本专科合格分数线均为60分;

3.音乐类(器乐)、音乐类(声乐)本科专业合格分数线180分;专科专业合格分数线120分。

高考艺术类本科录取控制分数线：

我市2022年普通高考艺术类本科批次录取控制分数线确定。

艺术类(不含戏剧与影视学类)：324分;艺术类(戏剧与影视学类)：463分。

艺术类本科录取按照校考阶段自划线院校、非自划线院校和统考阶段的顺序依次进行。艺术类本科批次统考阶段实行平行志愿，计算机投档系统根据院校提交的投档比例，将高考文化总分(含政策加分)达到我市艺术类本科批次录取控制分数线，且艺术类专业市级统考成绩合格的考生进行排序，其中，美术与设计学类、戏剧与影视学类、播音与主持艺术专业、音乐类(含声乐和器乐)按照综合分排序，舞蹈学类(含体育舞蹈专业和非体育舞蹈专业)按照市级统考专业成绩排序，投档后由招生高校依据本校艺术类招生章程中的录取规则实施录取并安排专业。

各类别综合分折算方法如下：

美术与设计学类综合分=文化总分×40%+专业统考成绩×2.5×60%。

戏剧与影视学类综合分=文化总分+专业统考成绩×3.75。

舞蹈学类(非体育舞蹈专业)综合分=专业统考成绩。

舞蹈学类(体育舞蹈专业)综合分=专业统考成绩。

播音与主持艺术专业综合分=文化总分×80%+专业统考成绩×7.5×20%。

音乐类(含声乐和器乐)综合分=文化总分×50%+专业统考成绩×2.5×50%。

普通高考艺术类高职文化成绩录取控制分数线：

市高招办依据高职(专科)院校招生计划和考生填报志愿情况，确定今年本市高职(专科)院校录取控制分数线为：120分;艺术类文化成绩录取控制分数线按照普通类高职(专科)录取控制分数线的一定比例确定为：84分。

2021年天津艺术类录取控制分数线

根据我市招生录取要求，2021年各专业统考合格分数线为：

美术与设计学类本科专业合格分数线为160分，专科专业合格分数线为60分。

戏剧与影视学类专业、舞蹈学类专业(含体育舞蹈专业)、播音与主持艺术专业，本专科合格分数线均为60分。

高考艺术类本科录取控制分数线：

我市2021年普通高考艺术类本科批次录取控制分数线确定。

艺术类(不含戏剧与影视学类)：324分;艺术类(戏剧与影视学类)：463分

艺术类本科录取按照校考阶段自划线院校、非自划线院校和统考阶段的顺序依次进行。艺术类本科批统考阶段实行平行志愿，计算机投档系统根据院校提交的投档比例，将高考文化总分(含政策加分)达到我市艺术类文化最低录取控制分数线且艺术类专业市级统考成绩合格的考生进行排序，其中，美术与设计学类、戏剧与影视学类、播音与主持艺术专业按照综合分排序，舞蹈学类及体育舞蹈专业按照市级统考专业成绩排序，投档后由招生高校依据本校艺术类招生章程中的录取规则实施录取并安排专业。综合分折算方法如下：

美术与设计学类综合分=文化总分×40%+专业统考成绩×2.5×60%。

戏剧与影视学类综合分=文化总分+专业统考成绩×3.75。

播音与主持艺术专业综合分=文化总分×80%+专业统考成绩×7.5×20%。

普通高考艺术类高职文化成绩录取控制分数线：

市高招办依据高职(专科)院校招生计划和考生填报志愿情况，确定今年本市高职(专科)院校录取控制分数线：120分;艺术类文化成绩录取控制分数线按照普通类高职(专科)录取控制分数线的一定比例确定为：84分

艺考各类专业考试内容

1.音乐教育类：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、乐理、素质面试等。

2.舞蹈类：形体素质测试;自备舞蹈小品表演;听音乐即兴表演;基本功测试，如柔韧性，弹跳，转翻等;舞蹈艺术常识测试;创意综合编舞等。

3.影视表演类：自备稿件(散文，诗歌，片段台词等)、声乐(自备歌曲1-2首，形式根据自身优势决定，流行，通俗，美声等)、形体(自备舞蹈、武术或体操等)、小品表演(单人以及多人的命题或者即兴表演)、艺术才艺特长展示、综合素质等。

4.编导类：朗诵(诗歌、散文、故事、寓言皆可)、自备节目(戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等，任选一项)、命题表演、作品分析、命题编讲故事、口试等。文艺常识考察(笔试或面试)、影视作品分析(写作)、编写故事、才艺展示、面试等。

5.时装表演类：形体测量、形体观察、台步展示、才艺表演。

6.播音主持类:自我介绍 自备稿件播读 指定稿件播读 新闻评论或即兴评述模拟主持 才艺展示：才艺不限，可以是唱歌跳舞、也可以是武术、乐器表演等。

艺考有哪些注意事项

1.招生简章。

要特别注意，即使是同一所学校，不同的专业也有不同的要求。此专业行不等于彼专业也行。所以要特别关注和研究具体学校的招生章程和录取规则，然后根据自己孩子的具体情况进行取舍、注意扬长避短。

2.专业特别要求。

要注意不同学校对学生的培养目标不一样，因此也决定了对考生的要求有所区别。体现在招生简章和录取规则中，文化课和专业课的考分比例在总分要求中就有所不同。有的3：7，有的4：6，有的5：5。在报学校时，一定要根据自己孩子的.情况进行选择。也有的是专业达线文化排队或者反过来，等等，也需要特别的关注和留意。

3.报考事项。

要注意孩子报考的学校一定要拉开档次。除非孩子特别有把握或目标明确，否则就要一本、二本以都照顾到。不然，要么是考了好几个，因为水平相当而全军覆没、失去基本的报考资格;要么是好几个学校的合格证只能选择一个。结果在考后报志愿时，就只能眼睁睁地放弃报其它批次学校的机会。

4.教学费用。

要注意艺术类学生的学习费用相对较高。也还不仅仅是学费比其它院校高，其他费用也不低。尤其是在头一两年。家长对此要有足够的认识和准备。免得到时自己受累，孩子受气。

2012年艺考播音编导即兴评述将有可能会考哪些热点话题？帮帮忙归纳下。谢谢

宏博教育网(https://www.hbedu.net)小编还为大家带来2012年艺考播音编导即兴评述将有可能会考哪些热点话题？帮帮忙归纳下。谢谢的相关内容。

是播音的考试吧，最后一项是即兴评述，去年我抽的是让爱感动世界，
这个说不准的，不一定是11年的热点话题，什么都有可能
我随便给你说点吧：
童年记忆、公交尊严 、官二代、你怎样看待播音主持 这个题目一定会有，就是不知道你会不会抽到他、
....1楼

1、打麻将该不该有所限制？
2、“伪娘”文化等反串之风应该封杀？
3、“下跪”谢师恩的形式您提倡吗？
4、各银行向个人收“数钱费”是否合理？
5、你赞成“校园禁穿黑丝袜”吗？
6、约束言行、穿着是否等于建设校园文明？
7、遇到看病开一毛钱处方，该喜还是该忧？
8、成才标准是为国家做多大贡献还是考取名校？
9、电视相亲节目被叫停，你怎么看？
10、学校该不该强行实施校服制？
11、超市女工内急用赠品手纸被罚1500元是否合理？
12、唐骏“学历门”谁是谁非？
13、高考加分政策该改善还是该取消？
14、新生报到时，被拒绝入学，电子档案与纸质档案谁是谁非？

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.你每天有空闲的时候自己就练习
即兴评述要点：
一：考生应对即兴评述应具备的素质。
1.一定的知识深度（注意平时文学知识的积累，了解社会上的热点难点）----注意积累
2.认识能力（考生对内容的宏观把握，通过表层迅速的深入到事物的本质上去认识，形成一条主线索，围绕它丰富资料，连贯成文，以免事例繁杂，游离主题）---抓主线索，贯穿全文，由表及里深入分析。
3.凝练材料
4.现场的表达能力（考生构思初具轮廓后，应观察考场环境和面试评委，摄取那些与演讲主题有关的人物或景，因地设喻，即景生情）----注重现场感，交流感。
5.较强的应变能力（不要去评价自己的话，即使说不下去，跳过，千万不要出现不衔接，即使词不达意，驴唇不对马嘴，说下去才是正道）
二：即兴评述的组合方式。
1.并列式如：《世界也有我们的一半》可以分为A.女人没有获得自己的一半B.女人本应有自己的一半C.女人应争取自己的一半.
2.正反式：（正面理论反面说明）《一个青年军人的思考》可以围绕“我们应当自强不息”这一个主题先列举反面的事例进行分析批评，然后以一个战士自学成才的事例从正面称赞自强不息的民族精神。
3.递进式：（先说为什么，继而说怎么样）如《在失败面前挺起胸膛》要谈论A.自己为什么要从失败中崛起B.自己怎样从失败中崛起。
三：即兴评述应对技巧。
1.中心突出.如:《由交通堵塞想到的》可以确定中心为---提高司机的道德水平，加强道路建设，控制人口刻不容缓。
2.构思技巧.例.《失败是成功之母》A破题.说明成功的原因，成功的因素，说明失败的原因，失败的教训等（开头名言典故的引用）。B.对成功与失败的关系进行辩论，指明，阐述他们之间的辩证关系。3.联系现实生活，联系实际。最后对自己的观点简要总结，并发出呼吁或建议。
3.结束语要概括下所讲的内容，一定要把抽到的命题结合到结束语中去，加以反问，正话反说，提示等。
4.述说连贯流畅（说下去，不能停）
四：即兴评述的要求。
1.有备（思路的准备，语言的准备，注意平时的积累如：当讲到自励或者勉励他人时刻选择..梅花香自苦寒来，腹有诗书气自华，为伊消得人憔悴等）
2.求精（即兴评述要一事一议短小精悍，结构精要，主干突出，不蔓不枝；不要过多的引用间接材料，那样往往会失去即兴评述的现实感和针对感只有多联系现场中的人和事情，才能抓住听众的注意力）
3.用实（评述观点要实事求是，持论公允,要么结合自身实际，要么结合现场实际）
五：即兴评述应注意的问题。
1.复述材料.评述本身是一个完整独立的艺术品，倘若你不复述材料，而评述中又对材料进行分析评述时，就会使人感到突兀和莫名其妙，因为你的评述是残缺不全的。（复述材料的位置可以自由处理）
2.防止跑题，例：尼采说成熟就是重新培养儿时嬉戏的认真态度。分析（第一：这则材料谈的是什么是成熟，第二：这则材料将成熟与认真态度联系在一起，离开认真态度就无所谓成熟）例2：游客来到一条乡村马路....欢迎你回来，傻瓜.评述主题：要善于接受他人的忠告。可以引用“曲突徙薪”的故事.
3.寓言型材料.哭闹的孩子多得糖（寓意是讽刺老实人吃亏，光棍无赖却能占便宜的不良社会现象）
4.关于材料所含主题多元性的处理。（当即兴评述采用主主题时，次主题可以不必提及；但如果评述者抛开主主题，而采用次主题时，则一般应该在评述中提下主主题）如：作家纳斯列金一次...你们的酒菜不就是给我的衣服吃的吗？（A.以衣帽取人是接人待物的大忌，主人的做法固然不对B.然而从另一方面看参加宴会等社交活动，衣着应该尽可能的整洁华贵，这不仅仅是个人的着装习惯，更是对主人以及其他客人的尊重。在交际中，恃才傲物，目中无人是令人讨厌的）

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