什么是CMO全国中学生数学竞赛?

2024-10-21 21:58:44 | 宏博教育网

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什么是CMO全国中学生数学竞赛?

温州中学2023年高考成绩

温州中学2023年高考成绩单瞩目,亮点纷呈,彰显了该校学子卓越的学术实力和教师团队的辛勤付出。

在全省前60名榜单中,温州中学独占3席,其中潘子健以710分的优异成绩位列全省第18名,章周航以707分的成绩位居全省第40名,廖振羽以706分的成绩位列全省第53名,彰显了温州中学的卓越实力。

令人瞩目的是,温州中学700分以上的学生达到8人,665分以上的学生共有251人,相比2022年分别增加了15人和29人,展现了学校在教学质量上的持续提升。

温州中学的浙大上线率接近50%,这一数据反映了该校在培养顶尖学术人才方面的卓越成就。特控线上线人数达到636人,再创新高,显示了温州中学在高考成绩上的强大竞争力。

值得一提的是,温州中学有5名学生进入国家集训队,1名学生入选北大英才班,3名学生加入北大卓越计划,1名学生成为清华丘班的一员,为高校输送了优秀人才。同时,温州中学在清北强基破格录取、清北A+强基优惠、清北A强基优惠方面也取得了显著成绩,共有26人和10人分别获得了清北的优惠录取资格,进一步彰显了学校在培养拔尖创新人才方面的卓越成就。

什么是CMO全国中学生数学竞赛?

什么是CMO全国中学生数学竞赛?

2023年全国中学生数学竞赛决赛结果揭晓!国家集训队和金牌获奖名单公布!
12月2日,2023年全国中学生数学奥林匹克竞赛决赛(CMO)在湖北武钢三中成功举行,决赛成绩斐然,金牌、银牌和铜牌的获奖名单正式对外公布,展现了新一代数学人才的杰出表现。
成就突出:国家集训队和金牌数量均创历史新高
今年的竞赛成绩尤为突出,共有60名选手入选国家集训队,229名选手获得金牌,302名选手获得银牌,总计超过500枚奖牌,刷新了历史纪录。这些数据反映出越来越多的学生通过数学竞赛脱颖而出,获得了强基计划的破格资格,为进入国内顶级大学奠定了基础。
胜利者瞩目:各省份和学校的亮点
上海和浙江继续保持强劲势头,分别以11名国家集训队成员和27枚金牌的成绩并列第一。湖北省以10名国家集训队成员紧随其后,湖南省则以22枚金牌在金牌榜上名列前茅。四川省虽然人数不多,但也有2名选手入选国家集训队,13枚金牌,尤其是成都七中的表现格外引人注目,独占了四川地区的国家集训队资格和清华北大的保送名额。
中学荣耀:竞赛名校的成就
在高中阶段,竞赛名校如人大附中和上海中学领先群雄,上海中学以国家集训队和金牌双料第一的成绩居于首位,人大附中则在金牌榜上独占鳌头。湖北省的武钢三中、华南师大附中以及深圳中学、湖南师大附中等学校也跻身国家集训队和金牌榜前列,展现了他们在数学竞赛领域的强大实力。
明日之星:数学竞赛的潜力股
全国中学生数学奥林匹克竞赛作为国内最高水平的数学竞赛,影响力不容小觑。本届CMO共有678名学生参赛,竞争异常激烈,金牌和银牌的总数增加了119枚,为强基计划输送了大量优秀人才。让我们为这些在数学竞赛中表现出色的同学们热烈鼓掌!

什么是CMO全国中学生数学竞赛?

溧阳中学强基计划录取名单

宏博教育网(https://www.hbedu.net)小编还为大家带来溧阳中学强基计划录取名单的相关内容。

溧阳中学强基计划录取名单如下:

白祖逖、成紫翼、戴政、戴子尧、狄昊、狄诗媛、狄毓灵、丁柯雯、董含章、董宇航、甘旻泉、顾宸豪、郭纯郝、胡熠畅等。

资料拓展: 宏博教育网

基础学科招生改革试点,也称强基计划,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

2020年1月13日,《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,决定自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点。

2022年3月,2022年强基计划招生工作启动,增加东北大学湖南大学西北农林科技大学三所高校开展强基计划试点。

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。

要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、信息学、生物学及历史、哲学古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。

在保证公平公正的前提下,探索建立多维度考核评价考生的招生模式。高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。

高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩。

根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。

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