教育部官宣取消5类全国性高考加分项目，此前高考加分需要什么条件？

今天宏博教育网小编整理了教育部官宣取消5类全国性高考加分项目，此前高考加分需要什么条件？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、烈士子女加分惹争议，官方对此有何具体说明？
• 2、教育部官宣取消5类全国性高考加分项目，此前高考加分需要什么条件？
• 3、关于高考加分政策，利弊分别有哪些？是否合理？

烈士子女加分惹争议，官方对此有何具体说明？

教育部对于烈士子女，包括有功勋军人的子女，相应的会进行一些加分政策，比如说在当他们子女在进行高考的时候，会在原本的总分基础上增加一些分数，但是最高不能超过20分，如果是一些当完兵进行了就业的退伍士兵，也可以在总分上进行一定的加分，但是总分不会超过十分， 而这个政策颁布了之后，有很多的人都对于这项政策进行了质疑，因为每年的高考都是千军万马过独木桥，对于很多孩子来说，高考也是一个转折点，就会有人质疑这样的政策对于其他的孩子是否公平？

20分对于参加高考的孩子来说就可以很好的拉开分值距离，并且20分也是一个非常大的分值了，有一些孩子对于这一政策也会觉得非常的不公平，因为对于一些家庭条件不够好的孩子来说，高考考上一个好的大学就是他们唯一的期望，如果再失去了高考这个跳板之后，那么对于他们的人生来说就会非常的困难，他们在读书的时候就非常的用功，不让自己错失每一分，但是如果这个政策下发之后，也就是说一些成绩不如他的同学，很有可能就会超过他。

但是其实这个政策是可以理解的，在春节合家团聚的时候，一些士兵和军人仍然在守护着国家的领土安全，并且在寒冷的地方还要坚持站岗，也正是因为有他们的存在，所以我们才能和自己的亲人团聚，过上现在安稳幸福的生活，并没有什么岁月静好，只是因为有这些人在替我们负重前行，所以我们不能够在自己的安全得到保障之后，就对于这些人进行打击，那么对于保护我们的他们来说也会是非常难过的一件事，所以我们要对他们进行感谢。 宏博教育网

而且在这个政策刚开始发布的时候，也会有非常多的小孩子表示不服气，而其中有一名烈士子女的孩子在听到同学这样的话之后反而哭了出来，对这名同学大吼道， 她还可以把这20分给另外一个同学，但是能不能让他的爸爸变回来？很显然的答案就是不能，这些烈士为我国守护边疆安全，而他的妻子和家人却永远的没有了父亲和丈夫，对来说也是一个是常大的打击，而国家有相应的政策进行扶持，也是应该的。

教育部官宣取消5类全国性高考加分项目，此前高考加分需要什么条件？

教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。

这一政策引起了网友和家长们的高度关注，因为这意味着更加促进公平，对此很多人都觉得这项政策是非常有必要的，所以关注度也是非常高，在之前高考加分是有什么条件呢？

在此之前高考加分需要满足的条件有以下几个方面仅供大家参考：1、自主招生加分;2、高考特长生就是指艺术和体育的特长生;3、体育特长生;4、奥数加分;5、艺术特长生加分;6、通常情况下特长生可以加10～20分等。

可以看出之前的加分政策确实是非常多的，在此之前这些高考加分项目也受到了家长们的高度关注，很多家长觉得这些加分项目是很不公平的，现在教育部已经取消了5类全国性高考加分项目，所以引起了家长们的高度关注，当然也有一部分家长表示了质疑的声音，很多家长也觉得自己的孩子正好具备这方面的特长，所以能够在高考加分也是一项非常不错的措施，很多家长觉得取消对于自己的孩子也是不公平的。

所以可以看出每一项政策都会出现不同的声音，但是为了保障更多人的公平原则，只能够牺牲一部分人，其实综合来看，这项政策取消之后还是非常公平的，希望大家都能够理性的看待这次事件，此前的高考加分需要满足的条件也是比较多的，毕竟所涉及的人数是非常少的，经过我们国家的综合考虑，所以才制定了这项政策。

关于高考加分政策，利弊分别有哪些？是否合理？

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1.正方观点：加分有利于考试公平，更有利于引导学生全面发展 对高考加分政策持肯定观点的人认为，高考的加分政策是经过有关方面认真研究权衡，并经过多年实践逐步完善的，应该是科学合理的。

2.其好处在于：对于对少数民族等特殊群体考生的降分录取照顾是符合国家民族政策的，而对优秀学生的加分照顾则是符合鼓励学生全面发展、鼓励拔尖人才这一原则的，因此其科学性和可行性不容质疑。 “显而易见，高考对各类优秀学生实行加分照顾是公平的，因为它更有利于引导学生全面发展，而不仅仅是死读书和读死书！”

3.反方：“高考加分”成了少数人谋取“特权”的工具 “高考加分是符合国家有关政策的，其初衷应该也是好的，只是在实际操作的时候很容易被少数人钻‘空子’。”市民刘先生说。他举例说，就像对少数民族给予降分录取这一政策，本来是符合国家的少数民族政策的，本来不应该质疑，可是有不少人为了得到照顾而挖空心思，从身边的亲戚中寻找少数民族，然后通过姓氏、户籍等手段把自己的孩子弄成“少数民族”，由此出现了不少人改从母亲、奶奶、姥姥甚至其他姻亲的姓氏，从而获取少数民族待遇的现象。 其实，想在“加分”上钻“空子”的人，还有很多的文章可做。

4.中立方：问题确实存在，但不能“因噎废食” “无论支持也好，反对也罢，作为国家的一项政策，其存在就必然有其合理性。”持中立态度的人这样表示。他们认为，对于高考加分政策中出现的这些问题，有关部门不能视而不见，也不能一“废”了之，而是应该不断完善，使之更加科学，比如在加分的资格条件方面进行进一步规范，杜绝“弹性条件”，或者对加分幅度进行进一步细化、合理化等。 还有不少市民认为，除了加分政策本身的不断完善以外，对加分政策的执行进行规范更加重要。比如进一步公开化、透明化，杜绝“暗箱操作”；比如对获得加分的某些可测试项目加强测试，而不是简单地凭证书说话等等。

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