邢台学院学科评估一览表
2025-01-01 15:31:15 | 宏博教育网
本文目录一览：
邢台学院学科评估结果
| 专业名称 | 专业代码 | 专业评估 | |
|---|---|---|---|
| 金融工程 | 020302 | ||
| 国际经济与贸易 | 020401 | B | |
| 法学 | 030101K | ||
| 社会工作 | 030302 | ||
| 思想政治教育 | 030503 | ||
| 教育学 | 040101 | ||
| 科学教育 | 040102 | ||
| 学前教育 | 040106 | ||
| 小学教育 | 040107 | B | |
| 体育教育 | 040201 | ||
| 社会体育指导与管理 | 040203 | ||
| 汉语言文学 | 050101 | ||
| 汉语国际教育 | 050103 | ||
| 英语 | 050201 | ||
| 翻译 | 050261 | ||
| 历史学 | 060101 | ||
| 数学与应用数学 | 070101 | ||
| 物理学 | 070201 | ||
| 化学 | 070301 | ||
| 应用化学 | 070302 | ||
| 地理科学 | 070501 | ||
| 自然地理与资源环境 | 070502 | ||
| 人文地理与城乡规划 | 070503 | ||
| 地理信息科学 | 070504 | ||
| 生物科学 | 071001 | ||
| 生物技术 | 071002 | ||
| 应用统计学 | 071202 | ||
| 机械设计制造及其自动化 | 080202 | ||
| 机械电子工程 | 080204 | ||
| 材料物理 | 080402 | ||
| 通信工程 | 080703 | ||
| 电子信息科学与技术 | 080714T | ||
| 自动化 | 080801 | ||
| 机器人工程 | 080803T | ||
| 计算机科学与技术 | 080901 | ||
| 网络工程 | 080903 | ||
| 物联网工程 | 080905 | ||
| 化学工程与工艺 | 081301 | ||
| 食品科学与工程 | 082701 | ||
| 食品营养与检验教育 | 082707T | ||
| 工商管理 | 120201K | ||
| 市场营销 | 120202 | ||
| 会计学 | 120203K | ||
| 财务管理 | 120204 | B | |
| 物流管理 | 120601 | ||
| 音乐学 | 130202 | ||
| 舞蹈学 | 130205 | B+ | |
| 表演 | 130301 | B+ | |
| 戏剧影视文学 | 130304 | ||
| 美术学 | 130401 | ||
| 绘画 | 130402 | ||
| 视觉传达设计 | 130502 | ||
| 环境设计 | 130503 | ||
| 工艺美术 | 130507 | ||
| 计算机应用技术 | 510201 | ||
| 计算机网络技术 | 510202 | ||
| 艺术设计 | 550101 | ||
| 环境艺术设计 | 550106 | ||
| 旅游管理 | 540101 | ||
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邢台学院院校简介
邢台学院院校简介
邢台学院始建于1910年，前身直隶第四初级师范学堂，1996年3月，邢台师范专科学校、邢台教育学院、邢台经济管理干部学校三校合并，成立邢台师范高等专科学校。2002年，经教育部批准升格为“邢台学院”，是一所省市共建、以市为主的全日制普通本科院校。2014年5月通过本科教学工作合格评估，2016年12月被确定为硕士学位授权立项建设单位。2020年9月，学校获批教育部中华优秀传统文化传承基地（邢窑白瓷）建设单位，12月获批河北省第二批普通本科高校向应用技术类型高校转型发展试点学校；2022年初，经批准成立了“教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心太行分中心”，4月获批教育部师范教育协同提质计划重点支持院校。
学校发展始终与国家社会血脉相连、休戚与共，为地方输送了20余万名优秀师资和应用人才。学校占地近千亩，拥有现代化教学楼、实验楼、体育馆、音乐厅等基础设施。目前，全校教职工1184人，全日制在校生18276人，学校现有54个本科专业，拥有国家级特色专业建设点1个，国家级一流本科专业建设点3个，省级重点发展学科3个，省级一流本科专业建设点9个，省级外国院士工作站1个，省级现代产业学院2个；各级重点实验室，教学、社科、工程技术创新中心、研究院及科普基地55个。
学校围绕立德树人根本任务，秉承“纯德实学”校训精神，不断强化师范教育与应用型人才培养两大育人体系，师范教育在“三联盟”的发展指导下，构建高校、地方政府、中小学“U-G-S”三位一体教师教育共同体，服务并有力推动了县域基础教育工作发展；应用型专业以“三对接”为引领，主动与区域经济对接，与地方政府（部门）对接,与行业、企业对接，有效搭建校政企合作平台、教学实践平台和创业就业平台，人才培养质量不断提升，社会贡献度和影响力不断增强。
学校高度重视对外交流与合作，已与近30所海外高校在师生互访、学术及文化交流等领域建立了不同层次交流合作关系；积极与省内外重点大学开展联合培养硕士项目，与燕山大学等10所高校签署了研究生联合培养协议，现已有27位教师获得硕士研究生导师资格，为硕士授权立项建设奠定了坚实基础。宏博教育网
学校将自身发展主动融入邢台市中心城市成长行动及县域经济高质量发展当中，服务区域发展战略需求，正在积极推进总建筑面积13.2万㎡的海内外高层次人才创新创业园区建设，致力将其打造成为邢台市创新创业人才优质的生态系统和邢台区域高新经济的重要增长区块，以此引领学校科技创新，推动邢台学院深化产教融合改革创新，让学校成为应用型转型发展示范校和新师范建设新高地，助力邢台高质量赶超发展。
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