南昌大学录取规则是什么

本文目录一览：

• 南昌大学录取规则
• 南昌大学抚州医学院院校简介

南昌大学录取规则

南昌大学录取规则

第四章录取规则第十一条按教育部规定，招生录取工作实行“学校负责，招办监督”的录取体制。第十二条招生录取工作以全国普通高等学校统一招生考试的成绩为依据，德、智、体全面衡量，从高分到低分择优录龋第十三条学校校本部本科文史、理工类的录取批次原则上为本科院校第一批，调档比例原则上为1：1.2。第十四条在规定的批次内,学校录取根据考生志愿顺序从高分到低分进行，如第一志愿录不满额时，依次录取第二志愿、服从志愿的考生。第十五条专业录取根据考生进档的先后顺序按分数优先原则进行，对无法满足专业志愿的考生，如服从专业调剂的，则由学校调剂到未录满的专业，对不服从专业调剂的，则作退档处理。第十六条学校校本部艺术类专业文理兼收，录取批次在外省一般为提前批次，在本省为本科二批。外省艺术类的录取原则为：第一，专业成绩合格且文化成绩达到当地省（区、市）规定的相应层次最低投档控制分数线以上；第二，音乐学、舞蹈学、播音与主持及服装设计与表演（模特）方向的考生，根据专业成绩从高分到低分分科类（文／理）按计划录取；第三，美术类考生按专业成绩占70%和文化成绩占30%的比例合成总分，从高分到低分分科类（文/理）按计划录取，合成分计算公式：合成分=[（专业考试成绩/专业成绩满分）×70%

南昌大学抚州医学院院校简介

南昌大学抚州医学院院校简介

学校坐落在以“才子之乡”、“文化之邦”著称的历史文化名城——抚州市中心城区，位于抚河西畔。学校前身是赣东大学医疗系，2000年成建制地并入原江西医学院，2005年随江西医学院并入南昌大学。宏博教育网

2016年12月，学校改革工作正式启动。2019年10月，学校整体移交抚州市管理。学校招生仍列入南昌大学招生总计划内，录取的学生均纳入南昌大学的学籍管理，统一在南昌大学的教学计划和教育管理的模式下进行培养。学生完成学业后，可取得教育部统一编号的南昌大学毕业证书(符合申请学士学位条件的本科专业毕业生，可取得南昌大学学士学位证书)。

学校是培养医学专门应用型人才的教学型院校，现有校园土地面积789.95余亩，校舍建筑总面积26.71万㎡，全日制在校生7278人。学校内设基础医学院、临床医学院、口腔医学院、护理与康复学院和药学院等院部，开设本科专业8个、专科专业(含方向)9个。本科有临床医学、口腔医学、护理学、药学、医学影像学、康复治疗学、预防医学、医学检验技术8个专业;专科有临床医学、口腔医学、口腔护理、护理、药学、临床医学(全科医学方向)、临床医学(麻醉学方向)、临床医学(影像医学方向)、医学检验技术9个专业(专业方向)，形成了以临床医学、口腔医学、护理学、药学、医学影像和康复治疗学专业为主,相关学科协调发展的学科专业体系。其中护理是华东六省一市开办最早、省内外影响较大的专业，临床医学是江西省首批示范专业，口腔医学是学院特色专业。

学校图书馆建筑面积1.36万㎡，馆藏纸质图书58.76万册，生均图书80.73册;另有电子图书110万册，各类期刊报纸151种和文献数据库137个，配备了图书管理系统、自助借还系统、移动图书馆。

学校有两栋现代化实验大楼，建筑面积共60000多平方米;设有“口腔医学实验教学中心”
“美康医学检验实验教学中心”及有各类实验室260余个，布局合理、设备齐全。

学校围绕人才培养目标建立了能够满足教学要求的附属医院、临床学院、教学医院和实习基地，在省内外有实习基地104家，其中以三级医院为主。

学校基于自身力量并依托南昌大学，建立了一支素质精良、严谨求实的师资队伍和科研团队。现有专任教师461人，生师比为15.79:1;具有硕士及以上学位教师数261人，占专任教师的56.62%，其中博士55人，占专任教师的11.93%;具有研究生学历教师数215人，占专任教师的46.64%;具有高级职称教师206人，占专任教师总数的44.69%，其中正高72人，占专任教师总数的15.62%。

学校历年护士资格考试通过率均在98%以上，远远领先于省内同类院校。学校优秀本科毕业生可享受硕士研究生推免政策，推免比例达5%。近年来，学校考取硕士研究生人数逐年提升。2021届本科毕业生中,有312人顺利考取北京协和医学院、复旦大学、上海交通大学、中南大学、华中科技大学、武汉大学、南方医科大学、中山大学等国内知名医学院校硕士研究生，占本科毕业生总人数33.05%(其中临床医学专业考取271人，占同届临床医学专业总人数的38.93%)。

针对当前医学教育普遍存在重医学专业知识、轻人文素养的倾向，学校建立了“知行合一”的德育教育模式，即以国学经典诵读为理论指导，以校园志愿服务和素质拓展活动为实践检验，完善学生人格和心智。经过多年的摸索和实践，校园志愿服务和素质拓展活动已成为学院的办学特色和文化传统，每一名学生通过课程学习和实践活动陶冶情操、学会沟通、培养职业精神、感受人格养成和精神成人的过程，为日后就业和发展做好积极准备。

回首过去，展望未来，全体师生员工将在省委省政府和市委市政府的坚强领导下，继承和发扬抚医精神，同心同德，合力共为，努力把学校建成一所国内知名、省内一流、特色鲜明的医学类本科院校!