绍兴文理学院录取规则是什么

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• 绍兴文理学院录取规则
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绍兴文理学院录取规则

绍兴文理学院录取规则

四、录取规则1．根据各省（市、区）生源情况确定提档比例，浙江省和实行“平行志愿”的省（市、区）按招生计划数的100%提档，其它省(市、区)按不超过计划数的120%提档。2．进档考生专业安排办法：对于院校第一志愿(实行平行志愿设置的为“平行志愿”)报考我校的考生，采用“专业志愿优先”，即先根据专业志愿再按高考成绩从高分到低分安排专业；对于非第一志愿(实行平行志愿设置的为“征求志愿”)报考我校的考生，采用“分数优先”，即高分考生优先安排专业。3．为便于组织外语教学，学校录取考生的外语语种原则上为英语。4．体检标准执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。5．学校对录取新生的男女生比例无特殊要求。6．对符合条件的加分投档考生，在同等条件下优先录龋五、音乐、美术类专业录取政策1．在专业合格、文化成绩达到所在省艺术类同批次最低录取分数线的情况下，根据考生志愿，原则上按综合分从高分到低分择优录龋2．音乐学（师范）、美术学（师范）、艺术设计、艺术设计（服装设计）本科专业和艺术设计、音乐表演、舞蹈表演高职专业，在综合分的计算中，专业成绩和文化成绩的权重各占50%。3．面向江西、安徽、山东、甘肃、内蒙古等五省招生的音乐学本科专业，在综合分的计算中，专业成绩和文化成绩的权重分别占70%和30%。六、书法学（师范）专业录取政策在专业合格、文化成绩达到所在省艺术公办本科最低录取分数线的情况下，根据考生志愿，原则上按高考文化成绩从高分到低分进行录龋对于专业成绩特别优秀且文化上线的考生，经我校招生领导小组集体讨论，可优先录龋七、运动训练专业录取政策根据国家教育部、体育总局的有关文件精神，运动训练本科专业实行单独提前招生。在文化考试成绩达到最低控制分数线的情况下，分项目根据考生的体育专项考试成绩择优录龋已被录取的考生不再参加其他普通高等学校的录取，录取后不得转入学校其它专业。八、戏曲表演类高职专业自主招生政策学校单独组织报名，单独考试，高考前单独提前录龋在专业和文化成绩均上线的情况下，根据考生志愿，原则上按综合分从高分到低分择优录龋在综合分的计算中，专业成绩和文化成绩的权重分别占70%和30%。凡被录取的考生，不再参加高考和高职单考单招，其他院校不再录龋

绍兴文理学院院校简介

绍兴文理学院院校简介

绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校，坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督（校长）。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

学校拥有本部（风则江、南山）、兰亭、上虞等校区，占地面积2217.73亩，总建筑面积91.5万平方米。教学科研仪器设备总值5.85亿元，馆藏纸质图书200.21万册，电子图书约133.52万册，各类中外文电子期刊284.99万册，数据库52个。设有15个二级学院。学校面向全国26个省区市和港澳台地区招生，现有全日制在校学生1.6万余人。另有独立学院（元培学院）和直属附属医院。

学校全面落实立德树人根本任务，着力培养具有强烈社会责任感、较强创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。学校现有本科专业63个，涵盖九大学科门类，拥有国家级一流专业建设点4个、国家级特色专业3个、省级一流专业建设点12个、省级重点（优势、特色）专业23个，省级研究生联合培养基地1个、省级重点建设实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心8个，省级大学生校外实践基地3个、省级高校思政名师工作室2个。近两届教学成果奖评选中，获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖3项。获首届全国教材建设奖二等奖1项。学校是“全国优秀人文社科普及基地”“全国大学英语教学改革第二批示范点项目学校”“浙江省应用型建设试点院校”“浙江省‘三全育人’综合改革试点单位”“浙江省课堂教学创新校”“浙江省课程思政示范校”“浙江省首批1+X证书制度试点院校”“浙江省教师教育基地”“浙江省重点建设教师培养基地”“浙江省首批高校文化校园建设试点单位”“浙江省高校外国留学生书法教育基地”“浙江省书法家协会书法创作基地”“浙江省大学生创业示范基地”“浙江省首批省级创业培训示范基地”“浙江省级众创空间”。“风则江大讲堂”、毕业生“爱心承诺”、“卓越奖学金”评选是全国高校优秀校园文化品牌，书院制改革和文明寝室建设两次获全国高校学生公寓工作优秀成果、创新成果一等奖。大学生学科竞赛多次获得全国一等奖，总成绩排名位列省内同类院校前列。毕业生深受社会好评，近五届毕业生初次就业率保持在95%左右，毕业一年后用人单位满意度调查位居全省高校前列。

学校坚持以学科建设为龙头，积极推进内涵建设和协同创新，全面提升科研水平与社会服务能力。拥有硕士学位点16个，其中一级学科硕士学位授权点8个、专业学位硕士授权点8个，省一流学科（B类）6个，工程学、化学、环境科学/生态学3个学科进入ESI国际学科排名全球前1%。拥有省部级科研平台16个，其中省级重点实验室3个、省工程研究中心2个、教育部全国普通高校中华优秀传统文化（书法）传承基地、省哲学社会科学重点研究基地、省推进长三角一体化发展智库、省软科学研究基地、省“2011协同创新中心”、省国际合作研究基地、省科技创新平台（合作）、省级博士后科研工作站、省铸牢中华民族共同体意识研究基地各1个。合作共建国家级重点实验室和工程研究中心分中心5个，与教育部中外人文交流中心共建书法基地，与西班牙加泰罗尼亚理工大学合作成立浙江技术转移中心，主动服务区域创新发展和产业转型升级。曾以第一完成单位获国家科技发明二等奖1项。近五年，学校教师共获省部级及以上科研成果奖55项，其中国家级科研成果奖5项。

学校积极实施人才强校战略，坚持引进和培养相结合，师资队伍结构得到优化，整体水平不断提升。现有教职工1900余人，其中专任教师1100余人。专任教师中有高级职称590余人，博士学位教师占比超过54%。拥有“国际工程地质与环境协会学术终身成就奖（Hans Cloos Medal）”获得者、俄罗斯自然科学院外籍院士、挪威工程院院士、国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者等国家级人才15人，国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才支持计划等省部级人才34人。有省高校创新团队1个、省重点科技创新团队（合作）1个、省高校高水平创新团队2个，省级优秀教学团队4个，全国优秀教师3人，省级教学名师3人、省级教坛新秀8人。

学校坚持走国际化办学之路，开展宽领域、多渠道的国际化人才培养和科学研究合作，教育国际化水平不断提升。先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、日本等26个国家（地区）的70余所高校建立校际合作与交流关系。拥有来华留学生招生与培养资格，共有来自34个国家（地区）的留学生来校学习汉语言、中国文化及本科、硕士专业课程。在9个国家设立海外“兰亭书法学堂”。

当前，学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，牢牢把握立德树人根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，秉持“崇尚学术、师生为本”的办学理念，秉承“修德求真”的校训，坚持质量为重、人才为本、特色为上、协同为要的发展方针，全面推进内涵式发展和应用型建设，以提高质量为核心，以服务地方为导向，以培养高层次应用型人才为主要目标，以推进产教融合、校企合作为主要路径，优化治理结构，培育办学特色，拓展校园空间，全面提升办学水平和层次，努力朝着特色鲜明的高水平应用型大学目标迈进。