2023-04-14 22:08:37 | 宏博教育网
2023高考百日寄语怎么写_鼓励考生的话怎么说
这求学的路漫长而崎岖,而今,十二载马拉松的征程,我们进行的是最后百米的冲刺。下面是小编精心整理的关于2023高考百日寄语怎么写_鼓励考生的话怎么说,希望对大家有帮助。
高考百日祝福语
1、纵横考场劈关斩将,马到成功难有抵挡,十年苦修今日张扬,演绎精彩描画理想,天高地阔前途万里,鲲鹏展翅豪情万丈。祝你高考成功金榜题名!
2、金榜题名锦绣前程,鸿鹄之志尽展今朝。
3、考前抓紧复习,落后抱紧佛脚,考好皆大欢喜,落榜继续努力,考完轻松一夏,落实乐观人生。
4、马上高考了,希望在这最后的日子,你能满怀着信心,发挥出你最好的水平,考出最好的成绩!加油;祝你马到成功,鹏程四海,轻松迎考,考试顺利如愿!
5、十年寒窗苦读日,只盼金榜题名时,祝你高考拿高分,鲤鱼跳龙门!加油!你是最棒的,相信自己,一定要争取成功!
6、个人的成功固然令人兴奋与欣喜,但团队的成功更令人骄傲与自豪。二中是一个温暖的大家庭,这里有团结奋进、积极进取、爱生如子的老师。让你们以必胜的信心、昂扬的斗志,为学校的荣耀而战,以你们优异的成绩,为学校的历史画卷再添浓墨重彩的一笔。
7、天道酬勤,一份付出一份收获,莫叹汗水有多多,生命的意义是奋斗不在乎困难的折磨,不管揭晓的答案是什么,只要曾经奋斗过,祝考试顺利,笑意多多!
8、一路走来,我们跨过坎坷书山,渡过茫茫学海。这求学的路漫长而崎岖,而今,十二载马拉松的征程,我们进行的是最后百米的冲刺。
9、高中不再有,望君珍惜之。三年的经历,终身的财富,朋友们,冲刺吧!
10、决战高考巅峰时,决心信念百倍增能量。真才实学浑不怕,文思隽永倍洒脱。十年磨剑试锋芒,百花丛中显芳香。纵横考场斩关将,马到成功幸福尝!祝高考顺利!
高考百日激励语录
1、不放过每一点疏漏,不放弃每一分希望。
2、不为失败找理由,要为成功找方法。
3、不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。
4、自信是成功的基石,沉着是飞翔的翅膀。
5、讲方法,谋技巧,志在必得。
6、稳心态,提效率,胜利在前。
7、让我们将事前的考虑,换为事前的思考和计划吧。
8、鹰击天风壮,鹏飞海浪春。
9、精神成就事业,态度决定一切。
10、今日有心苦勤奋,明朝一举步青云。
11、风雨夏秋冬,十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
12、挑战极限,无悔人生。奋力拼搏进取,谱写风华篇章。
13、让刻苦成为习惯,用汗水浇灌未来。
14、十年寒窗百日苦练何人健步登金榜;一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。
15、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。
距离2023高考还有几天
2023高考时间:6月7日,星期三(癸卯年)四月二十。考试时间为6月7日至8日。(部分地区高考时间为3天或4天)
传统高考地区具体科目考试时间安排为:
6月7日
9:00至11:30语文
15:00至17:00数学
6月8日
9:00至11:30文科综合/理科综合
15:00至17:00外语
有外语听力测试内容的,应安排在外语笔试考试开始前进行。
高考如何快速提分
1.详细规划
距离高考只有最后的时间,为了保障时间能够得到高效利用,那么这段时间就需要大家进行详细规划,越精确越好。
比如我们可以先列出一个周计划,然后在此基础上,在晚上睡觉前将第二天的日计划列出,明确每个时间段应该做些什么,然后按照计划严格执行就好,避免在一些无关紧要的事情上花费过多时间。
2.习惯纠正
部分学生在高中阶段仍有玩手机、看小说、网吧上网等习惯,尤其是走读生,自由空间大,面对的诱惑也更多。
这时候大家一定要及时纠正这些不良习惯,至少在最后的时间得努力坚持,将主要精力都放在学习上。
学会延迟满足,等到将来高考后再进行适当地放松。
3.重点突破
以理科生为例,理科想要在高考中取得高分,离不开大量的题型练习。
虽然高考中出现原题的概率很小,但是出现同类型的题的概率较大。所以只要加强练习,尽可能掌握更多题型的求解方法,那么在高考中取得一个不错的成绩并不算很难。
而在日常学习过程中要注意将碎片化的时间给有效利用起来,比如课间休息时间可以用来做一套数学试卷的选择填空部分,中午或下午放学后可以继续完成后面的大题部分。这样一天下来,碎片化的时间就能额外多做一套题。
差生在高考怎么逆袭
差生逆袭是有真实的案例的,但是毕竟差生逆袭的人数是很少的,但是毕竟有成功的不是吗,所以我们还是需要有希望的和动力的。差生逆袭,还是要从基础开始学起,
付出努力是肯定的了,但是我们还讲究劳逸结合,不要一直的学习,如果自己在很疲劳的状态下,不论是学习效率还是成绩方面都很不好。我们要把一些学习计划都是制定出来,然后让别人看着自己执行,其实做好的人选就是自己的父母和同学。
在家里的时候父母盯着我们,在学校学校的时候,让自己的同桌盯着自己,这样自己肯定能够把自己制定的计划执行下去。
高考语文考试由于累积了大量知识,并且某些题还要假设他们观点,使得很多人在选择题上丢分,但是从技巧的角度上说无非就是根据语义做题。小编给大家分享一些关于高考语文的答题技巧,希望对大家有所帮助。
题型1:理解文中重要语句的含义和表现力
A.语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;
B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
1文首句:⑴照应标题(开篇点题);⑵渲染气氛(定下情感基调);⑶埋下伏笔;⑷设置悬念;⑸为下文(中心)作辅垫;⑹总领下文;
2文中句:⑴前后照应,⑵承上启下(过渡);⑶总结上文;开启下文;⑷为下文作辅垫
3文末句:⑴总照应开头或标题,结构紧密;⑵卒章显志,揭示中心;⑶总结全文,深化主题;
题型2:整理文章思路并归纳文章的内容宏博教育网
本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么:文章各段说的是什么内容,是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系(相并,相承,相属),它们之间是如何照应的,又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。
只要你把作者起承转合的行文思路看出来了,把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了,文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。
叙述性文体的线索:看时间的变化,看空间的变化,看情感的变化,看故事情节的变化,看事物发展阶段的变化。
论述性文体的结构:并列式,对照式,层进式,总分式。
说明性文体的顺序:空间顺序,时间顺序;逻辑顺序.。
题型3:分析修辞手法及作用
1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
2.拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。
3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
4.夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
5.对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。
6.排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。
7.反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。
题型4:分析作者的观点态度,归纳主旨
解题思路:⑴快速读懂原文,深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→⑶舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→⑷按照题目要求,整理提取有效的信息
例题1、某句话在文中的作用?有什么特色?
文首:1)结构上,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山、统摄全篇、奠定基调、总领全文或起到引起下文的作用;
2)内容上,渲染气氛,埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;
文中:承上启下、过渡作用、总领下文、总结上文;
文末:总结全文,点明文章主旨或中心(记叙文、小说),让人回味无穷,并与题目相照应;
深化主题(记叙文、小说)、首尾呼应、照应开头(议论文、记叙文、小说)、卒章显志、画龙点睛
△语言特色:结合语境和修辞方法从这些语句中选择——形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等。
例题2、某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?
答题模式:不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了……
考查方式:针对文章中段落的作用命题。
例题3、表达了作者什么样的思想感情?
歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
答题模式:含蓄地表达了作者……的情感;直抒胸臆,展现了作者……的胸怀或思想情感。
主题句一般是首段或尾段的议论抒情句
例题4、文章的主旨或中心意思?
关键词句位置:文章每一段特别是首段或末段的首句或末句,文中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
答题模式:通过……的故事,歌颂(赞美)了……,表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
小说三要素:人物、环境、情节。往往文学类文本的问题页也是围绕这三方面展开……
小说人物
一、赏析人物描写的角度
(一)正面描写
1.肖像描写:交代人物的身份、地位,表现人物的精神面貌,刻画人物的思想性格。
2.语言描写:①鲜明的展示人物的性格,深刻地反映人物的内心世界。②推动故事情节的发展③描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生,跃然纸上。
3.动作描写:使人物鲜活的呈现在读者面前,让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态性格等。
4.神态描写:表现人物的内心世界,刻画人物性格。
5.心理描写:直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)表现人物思想品质,推动情节发展。
6.细节描写:①描写刻画人物性格、爱好、追求。②深化主题。③推动情节发展。④渲染时代气氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心理活动。
(二)侧面描写
借助次要人物烘托、借助物象烘托、借助环境烘托。它们的作用:引发读者的联想、想象、含蓄曲折地表现人物形象。
二、分析概括主要人物形象的技巧
1.从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。因为这些直接决定人物的言行、影响人物形象(性格)。
2.从塑造人物形象的方法入手:通过对人物的正面侧面描写分析,概括人物形象(性格)特征。
3.从分析环境入手:人物的成长变化,人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系。
4.从分析情节入手:情节展开的过程中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态。展现人物鲜明的个性。
5.从分析人物关系入手:小说中的人物往往不止一个。理清人物之间的行为关系,分析他们的交互评价、情感态度。
6.借助作者的议论或借助作品中其他人物对他的评价语句分析。
答题模式:……是一个……样的人物形象。……具有以下性格特点:①……②……③……
三、分析主要人物的作用
1.对情节的作用:主要人物的性格特点,对情节是否有推进作用?
2.对主题的作用:人物形象的典型性,考虑对文章主题的作用也就是作者塑造人物的用意,反映了社会现实和寄托情感。
3.对社会的作用:分析人物形象的社会意义结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示。
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