2023高考语文答题技巧 语文现代文阅读答题模板

2023高考语文答题技巧 语文分析技巧型答题模板

在语文学习和复习中，识字、诗词、遣词造句、布局谋篇，都是基本功，都很重要。字、词、句、篇的学习和训练，虽然有时可以单项进行，但不是互相割裂的。通常我们所说的字不离词，词不离句，句不离鴛，就是说明在语言运用中，语、词、句、篇是相互配合，有机联系的。

高考语文分析技巧型答题技巧

1、提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

2、提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

3、解答分析

表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必领熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修群手法三大类。

(1)抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。问接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歌”;托物言志，姐《墨梅入《石灰吟》，一般是咏物诗;托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。

(2)描写手法主要有：①衬托，分正衬和反讨。正村如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。②反村又有动静讨，如“明月松问照，清泉石上流〞;声寂讨，。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。③对比。④白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”

(3)修辞手法：在吉诗中经常出现的有：①比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈宛淑女，君子好述〞。先言它物引起所味之物。②比喻。③拟人。④夸张。⑤双关。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的"情”。⑥用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。此外还有设问、反问、反语等。

4、答题步骤

①.准确指出用了何种手法。

②.结合诗向阐释为什么是用了这种手法。

③.此手法有效传达出诗人怎样的感情。

5、答题套路

这首诗用了()的表现手法(艺术手法，修辞手法)，如()，从而突出了(强调了，更有效地表达了..)作者()的情感(心情，心境)。

高考语文答题应该怎样答

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫，总领下文。

2、文中：承上启下;总领全文;总结上文。

3、文末：点明中心;深化主题;照应开头。

高考语文文章概括题：

1、内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(a、谁干什么b什么怎么样)。

2、主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)。”

3、主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

高考语文修辞手法的作用：

1、比喻、拟人：生动形象

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等

答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者的注意和思考

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

高考语文文章段落语句的主要作用：

1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。

2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛。

2023高考语文答题技巧 语文现代文阅读答题模板

高考语文是语言类学科，前面部分的单选题还是用客观原则做题，语文考察的是句子词语接受能力，若能够自我掌握做题技巧，将能提高准确率和做题速度。下面是小编给大家总结的语文现代文阅读答题模板，希望可以帮助到你。

2023高中语文阅读答题公式及模板

修辞手法的作用

句子本身作用，结合句子语境

1比喻 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征

2 有气势 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征

(3)设问 引起读者思考 引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等;

(4)、对比：强调了……突出了……

(5)、反复：强调了……加强语气

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

2023高考现代文阅读答题模式

理解词语：

提问方式：某个词语的内在含义是什么?或某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

答题模式：直接用原文解说。或答：行，因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果，换了后就变成+不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈，更切合对象的性格特征。或：一句话中某两三个词的顺序不能调换，因为(1)与人们认识事物的(由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣。

常考词语：与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词(如：刽子手们这次杰作)、有比喻和象征义的词(如：湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中，考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义——人生中的青春年华)、指示代词。

对策小结：

(1)化具体词义为抽象含义(如“关门”，理解成“意味着一个结束”);

(2)0找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义;宏博教育网

(3)将指示内容代入原文检验。

(4)看是否是一语双关(理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关)、褒词贬用(比较感情色彩与语体色彩)等;

(5)联系上下文提取要点来答。

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