2023高考语文最新背诵篇目有哪些 常见题型及对应答题方法

2023高考语文最新背诵篇目有哪些

因为部分省份的高考试卷是不同的，所以高考语文必背篇目可能会有所不同。广西、贵州、四川、新疆、青海、宁夏、甘肃、内蒙古、河南、陕西、江西，这些地区目前都是使用人教版旧教材，所以必背篇目还是64篇。北京、上海、天津自主命题，这些省份会有自己的重点篇目。山东、河北、重庆、湖北、湖南、福建、广东、海南、辽宁、浙江、江苏、黑龙江、吉林、山西、安徽、云南、西藏是新教材必背60篇。下面是新教材必背60篇。

文言文必修——10篇

1、《论语》

2、《劝学》——《荀子》

3、《屈原列传节选》——司马迁

4、《谏太宗十思疏》——魏征

5、《师说》——韩愈

6、《阿房宫赋》——杜牧

7、《六国论》——苏洵

8、《答司马谏议书》——王安石

9、《赤壁赋》——苏轼

10、《项脊轩志》——归有光

选择性必修——10篇

1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

2、《报任安书》节选——司马迁

3、过秦论(上）——贾谊

4、《礼运》——《礼记》

5、《陈情表》——李密

6、《归去来兮辞》（并序）——陶渊明

7、《种树郭橐驼传》——柳宗元

8、《五代史伶官传序》——欧阳修

9、《石钟山记》——苏轼

10、《登泰山记》——姚鼐

诗词曲——40首

1、《静女》——《诗经》

2、《无衣》——《诗经》

3、《离骚》——屈原

4、《涉江采芙蓉》——《古诗十九首》

5、《短歌行》——曹操

6、《归园田居·其一》——陶渊明

7、《拟行路难·其四》——鲍照

8、《春江花月夜》——张若虚

9、《山居秋暝》——王维

10、《蜀道难》——李白宏博教育网

11、《梦游天姥吟留别》——李白

12、《将进酒》——李白

13、《燕歌行》——高适

14、《蜀相》——杜甫

15、《客至》——杜甫

16、《登高》——杜甫

17、《登岳阳楼》——杜甫

18、《琵琶行》——白居易

19、《李凭箜篌引》——李贺

20、《菩萨蛮》——温庭筠

21、《锦瑟》——李商隐

22、《虞美人·春花秋月何时了》——李煜

23、《望海潮》——柳永

24、《桂枝香·金陵怀古》——王安石

25、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》——苏轼

26、《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼

27、《登快阁》——黄庭坚

28、《鹊桥仙·纤云弄巧》——秦观

29、《苏幕遮·燎沉香》——周邦彦

30、《声声慢》——李清照

31、《书愤》——陆游

32.《临安春雨初霁》——陆游

33、《念奴娇·过洞庭》——张孝祥

34、《永遇乐·京口北固亭怀古》——辛弃疾

35、《菩萨蛮·书江西造口壁》——辛弃疾

36、《青玉案·元夕》——辛弃疾

37、《贺新郎·国脉微如缕》——刘克庄

38、《扬州慢·淮左名都》——姜夔

39、《长亭送别》——王实甫

40、《朝天子·咏喇叭》——王磐

2023高考语文答题技巧 常见题型及对应答题方法

语文考试中的阅读理解部分，一直是很多同学的心头痛。分值高，而且不容易拿分。在阅读理解中，重要的句子往往在文章中或语段中起关键作用，理解并解释它时，可以考虑它在文章中处于什么地位。做题时首先要判断句子在文中和文段中的地位，然后寻找相关答题区位，确定基本含意。

2023高考语文阅读答题模板

一、修辞手法的作用

1.比喻：化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化冗长为简洁

2.借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致

3.比拟：A语言生动形象，蕴涵丰富+B色彩鲜明，描绘形象，印象深刻+C感情强烈，引起共鸣

4.夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣

5.对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明

6.排比：A句式整齐，节奏匀称+B文章贯通，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓

7.设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果

8.反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡

9.反复：A写景抒情感染力强+B承上启下，层次清晰+C多次强调，给人以深刻印象

10.起兴：A渲染气氛，定下感情基调+B统摄全诗，引出故事+C激发读者想象+D化实为虚，形象生动

11.双关：言在此而意在彼，使表情达意更含蓄，更有趣

二、表现手法的作用

1.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)

2.象征：A言在此而意在彼，内涵丰富+B富有哲理，给人以启迪

3.衬托：突出事物特点

4.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点

5.借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情

6.融情于景：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围，创造意境+C表达XX思想感情+D含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界

7.反讽：突出强调，深化主题

8.托物言志：A富有暗示性、朦胧性，意在言外+B给读者留下丰富的想象空间

9.虚实相生：A二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界+B丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间

10.化用典故：A赋予文章语言的雅趣+B赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果+C丰富文章内涵

11.意象组合：A最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度+B使诗中的意象鲜明突出+C为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。

2023高考语文答题技巧--诗词分类

(1)咏史怀古诗：凭吊古迹古人来借古讽今或感慨昔盛今衰,今不如昔;或渴望像古人一样建功立业(写古迹古人，多用典故)

(2)托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中(常有松、竹、植等章象)

(3)边塞征战诗：或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓十穷乓慧武的统治者的讽刺和规劝

(4)羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写)

(5)送别留念诗：或表达别时留恋;或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。

(6)田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满，向往宁静平和的归隐思想,或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀

(7)即事感怀诗：或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业;或仕途失意闺中怀人;或讴歌河山

(8)闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光(青春)易逝.光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。