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2023高考倒计时100天应该做什么 语文各题型答题时间分配

2023-04-17 03:40:25 | 宏博教育网

2023高考倒计时100天应该做什么

关于2023高考倒计时100天应该做什么

2023高考进入100天冲刺阶段,2023高考时间为6月7日。各科目考试时间安排分为传统高考地区,3+1+2新高考地区和3+3新高考地区三种。下面是小编为大家整理的2023高考倒计时100天应该做什么,希望能帮助到大家!

2023高考倒计时100天应该做什么

1、充分利用时间:把每天的时间进行规划好,充分利用每一天,尤其是白天的时间。例如每节课课间,你都可以用5分钟来学习,来回顾前一节课的学习,来预习当节课的学习;每天晚上躺着床上,回顾一天学习的内容;早上起床洗刷的时间,背几个英语单纯;往学校去的路上,计划好早读的内容等等。每天坚持做,你一天的时间,就比别人延长了很多。

2、正确对待作业:做一道,会一道,认真做好一套题,比应付十套题都要好。高三后期,考试越来越多,题目越来越多,考生千万不要迷失在题海里,其实常考的知识点和题型就那些,你要把做过的题做会了 ,把错题搞懂了,整理好了,效率就高了,而不是一天做多少题才是效率高。

3、正确看待成绩:高三后期考试越来越多,别期待一段时间努力就能见效,这样急功近利的想法会让你有挫败感,因为学习是厚积薄发的过程,你永远不知道爆发是在什么时候,也许就是在高考那一次,因为很多人都回忆,高考是他高中考的最好的一次。

高考复习最佳学习时间

高考复习第一个最佳学习时间:清晨起床后,大脑经过一夜的休息,消除了前一天的疲劳,大脑处于新的活动状态,清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰,学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适,如英语单词、数学公式、语文词句、文章等。有时即使强记不住,大声念上几遍,也会有利于记忆。

高考复习第二个最佳学习时间:上午8点至10点,人的精力充沛,大脑容易兴奋,思考能力状态最佳,此刻是攻克难题的大好时机,应充分利用。

高考复习第三个最佳学习时间:下午6点至8点,也是用脑的最佳时刻,不少人利用这段时间来复习,加深印象,归纳整理,也是整理笔记的黄金时机。

高考复习第四个最佳学习时间:入睡前一小时。利用这段时间来加深一天学习内容的印象,特别对一些难于记忆的东西加以反复复习,比较不容易忘记。

高考备考注的注意事项

高考备考要积累做题经验宏博教育网

不得不说知识与考试的题目又隔了好远的距离,你可以将课堂上的知识说的头头是道但面对真刀真枪的习题又难免一筹莫展。而考试偏要从一道道题目中检验你掌握的知识和能力,给你的学习打分,因此习题的训练在任何考试的应考中都极为重要,高考也不例外。

高考备考要适应考试状态

高考其实没什么,不要想太多。考试无非就是在有限的时间里用所学的知识加上你的聪明才智把答题卡的空当尽可能填满就是了。考好考不好能说明的内容其实也很有限。无论考前考后还是考试的时候都不要想太多。

高考复习五大注意事项

1、高考复习列清单,定目标

高考复习想要提高自己的学习效率,那么首先就要明确自己要学什么,而列清单就是很好的方式。很多同学都是自己在脑子里面随便想一下,然后像无头苍蝇一样,想到什么做什么,这样其实没有目的性,很容易导致高考复习效率低下。找一张白纸,把当天的高考复习任务以清单的方式写下来,比如英语单词50个、语文背诵课文2篇等等。

2、高考复习适当逼自己学习

高考复习有时候自己情绪受到干扰,经常觉得没有思路,不知道从哪里开始。这个时候一定要强势一点,逼自己一把,比较烦躁的时候不能太由着自己性子,适当的逼迫一下,学着学着就进入状态了。高考复习当然如果真的是极度烦躁,那么就不要强迫自己,适当的调整情绪还是必要的。如果只是单纯的抵触情绪,那么逼迫一下也无妨。

3、高考复习学会主动休息

大家都知道学累了要休息,但是很少听到主动休息。所谓的主动休息就是在自己学到一定时长的时候,主动停下来,趴在桌上放空大脑休息5分钟。我记得高中上课的时候,因为课程安排很紧,导致课堂上很多同学精神状态不好,语文老师会要求所有人趴下,什么都不许想,休息5分钟然后再上课。其实是一样的道理,我们不要一味的追求学习的时长,要学会主动休息。

4、高考复习利用15分钟进入状态

研究表明,一个人要集中精力做某件事,高考复习最开始的15分钟至关重要,通常我们进入状态需要15分钟。所以当你决定学习的时候,一定要注意前15分钟,一定要自己静下来。等你坚持学习15分钟进入状态后,你会慢慢进入忘我状态。

5、高考复习要清空与当前任务无关的事物

学习的时候最怕被外界事物打扰,尤其是有些同学因为“免疫力”不强,总是被周遭的环境影响。想要提高高考复习学习效率,一定要找一个适合学习的环境,没有外物来打扰。如果桌面上有很多与学习无关的事物,请一并清除,比如零食、手机,甚至如果你复习数学,那么只留下跟数学有关的,其他的都暂时收起来。

高考前的复习方法

高考前复习方法1、适当逼自己学习

有时候自己情绪受到干扰,经常觉得没有思路,不知道从哪里开始。这个时候一定要强势一点,逼自己一把,比较烦躁的时候不能太由着自己性子,适当的逼迫一下,学着学着就进入状态了。当然如果真的是极度烦躁,那么就不要强迫自己,适当的调整情绪还是必要的。

如果只是单纯的抵触情绪,那么逼迫一下也无妨。

高考前复习方法2、学会主动休息

大家都知道学累了要休息,但是很少听到主动休息。所谓的主动休息就是在自己学到一定时长的时候,主动停下来,趴在桌上放空大脑休息5分钟。我记得高中上课的时候,因为课程安排很紧,导致课堂上很多同学精神状态不好,语文老师会要求所有人趴下,什么都不许想,休息5分钟然后再上课。

其实是一样的道理,我们不要一味的追求学习的时长,要学会主动休息。

2023高考语文答题技巧 语文各题型答题时间分配

高考语文考的是知识的积累,基础知识方面,平时要多积累基本题型的相关知识,达到熟记。在答题技巧方面,考生要掌握基本的答题思路和一些通用的答题语言,考场上可以结合对文章的理解具体情况具体分析。

高考语文考试各题型答题时间分配

一、总体原则

总共150分,考试时间150分钟,平均每分钟得1分。要给作文留足50分钟的时间。

二、各个题型时间分配

1.论述类文本阅读,3道选择题,共9分,大约需要10分钟。

2.文学类文本阅读,1道选择题,2道简答题,共14分,大约需要15分钟。

3.实用类文本阅读,2道选择题,1道简答题,大约需要15分钟。

4.文言文阅读,3道选择题,1道翻译题,共19分,大约需要16分钟。

5.古代诗歌阅读,1道选择题,1道简答题,共11分,大约需要10分钟。

6.名篇名句默写,6个空,共5分,控制在2分钟左右。

7.语言文字运用,大约需要20分钟。

8.作文,共60分,建议最少预留50分钟,这是底线。提醒一下,即使时间不够,最好也有一个提纲,再动笔。

2023高考语文做题方法总结

有关理解词句的题型:

1、理解词语:

提问方式:某个词语的内在含义是什么?或某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

答题模式:直接用原文解说。

或答:行,因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。

或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈,更切合对象的性格特征。

或:一句话中某两三个词的顺序不能调换,因为

(1)与人们认识事物的(由表入里、由现象到本质)规律不一

(2)该词与上文是一一对应的关系

(3)这些词是递进关系,环环相扣。

常考词语:与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词(如:刽子手们这次杰作)、有比喻和象征义的词(如:

湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中,考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义——人生中的青春年华)、指示代词。

对策小结:

(1)化具体词义为抽象含义(如“关门”,理解成“意味着一个结束”);

(2)0找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义;

(4)将指示内容代入原文检验。

(5)看是否是一语双关(理解词语的双关义就要注意它是谐

音双关还是语意双关)、褒词贬用(比较感情色彩与语体色彩)等;

(5)联系上下文提取要点来答。

2、理解句子:

提问方式:某句话中在文中的含义,谈谈你对它的理解,或为什么说:“……”。

答题模式:这句话表面意思是……,内在含义是……。或这句话意思是……,表达了……。

常考句子:有内涵的句子、有修辞格的句子,重要的、有特殊意义的、在理解上有困难的句子。

对策小结:

(1)依据文章中心、段落中心来解释重要句子,即“句不离段”。 答题时要联系上下语境,参照主要段落或全文的整体意旨来考虑,要考虑作者在文中表达的思想情感来理解;有内涵的句子既答出表面意思,又要答出内在含义。

(2)根据句式特点来解释句子。比如,单句中,前置或后置的部分常常是语意重点之所在;复句中,强调的重点往往落在其中的一个分句上。

(3)根据句子位置来分析句子的含义。首括句常常概括段意或总起全文,理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找;尾括句往往作总结,理解它就必须从它的上文去找;过度句往往总结上段、概括揭示下段内容,理解它就必须从它的上下文中去找。

(4)根据修饰限制成分辨析句意。修饰成分常揭示句子内涵,从中能挖掘出句子的深层含义。

(5)根据修辞特点,找出比喻的本体或象征的本义。说出这个比喻的本体,等于就找到了答案。

附:引用名句和某句子在开头或结尾有何作用。

答:引用名句使文章有文化内涵,有文采,也增加文章内容,同时能很好地揭示本文的中心(论点、特征)与作者的态度、感情;某句子在开头的作用是开篇点题、总领全文、渲染气氛、奠定基调;某句子在结尾的作用是呼应前文(标题)、总结全文、点明主旨。

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