高中选科312走班实施方案 3

高中选科312走班实施方案 如何实施

高中选科312走班，就是学生根据自身需求选课，学校将根据整体学生选科情况，按科目安排课室和任课老师。学生根据个人选考课程，进行流动听课。根据新高考方案，选科组合按“3+1+2”的模式进行，3为语数外，1为首选科目物理或历史，2为再选科目化学、生物、政治、地理中的2科。

高中选科312走班方案

高中选科312若按照以往统一行政班划分上课的话，不同选考科目的学生，其教学内容和程度要求大大不同。不仅老师教学难度提升，还容易造成学生层次参差不齐，因此，走班制应运而生了。学生根据自身需求选课，学校将根据整体学生选科情况，按科目安排课室和任课老师。学生根据个人选考课程，进行流动听课。

传统行政班最大特点是课室固定，学生一天的学习基本只在一个固定的课室；而走班制则相反，学校根据科目安排好课室：例如学生第一节课是化学，可能就需要到三楼课室上课；如果下一节课是历史，学生就需要走动到二楼其他课室上课。课室不再固定，同桌也不再固定，再也没有”同桌的你“。

高考选科走班的特点

（1）“走班”满足了学生的兴趣爱好，给了学生以充分的学习自主选择权，体现了学生的主体地位，赢得了学生普遍欢迎。增加学生自主学习性，起到很大作用。

（2）充分调动了学生学习的主动性。走班制学习组织方式充分赋予学生的主体地位。

（3）学生的自信心得以提升。“走班制”学习组织方式条件下，学生按自己的学习水平，自我发展的需要，自身的兴趣、特长选班，能增强其自信心和成就感，尝试到成功的快乐，减轻了思想压力，始终保持乐观的情绪和平衡的心态，从而都能获得不同程度的发展。

（4）走班扩大了学生的交往范围，加大了同学间的相互影响，有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识。

凡事都有两面性，走班制教学也有其弊端所在。走班制，选择不同老师的授课，会让学生“班级感”淡化，同学之间、学生与老师之间的感情交流也会相对变少，不利于高中同学、师生情谊的发展。其次，学生需要根据自身能力选择课程，带有一定盲目性，学生难以正确认识自己水平，且容易出现两极分化，学生被打上“好”、“差”之分，影响学生心理。

3 1 2选科最佳方案 有哪些好的选科组合

3+1+2选科最佳方案有理化地组合：这个组合近似于纯理科组合，因为地理的学习难度比较小，不用化太多时间记忆，主要还是偏理解记忆，可以报考的院校和专业数量仅次于纯理科组合。缺点是很多人喜欢地理，选考的人比较多。宏博教育网

3+1+2新高考选科最佳方案

1.理化生组合：这是纯理科的组合，比较适合“理科男”，可以报考的专业数量是最多的，符合绝大部分理工科院校、医学类院校的专业要求。缺点是学习难度大。

2.理化地组合：这个组合近似于纯理科组合，因为地理的学习难度比较小，不用化太多时间记忆，主要还是偏理解记忆，可以报考的院校和专业数量仅次于纯理科组合。缺点是很多人喜欢地理，选考的人比较多。

3.理化政组合：这个组合比较适合生物学习成绩不太好，但是记忆力不错的考生，可以报考的院校和专业数量也比较多。缺点是政治科目想考高分不容易。

4.史地政组合：传统的纯文组合，适合想学人文社科类专业的考生。这个组合背诵记忆量大，可报专业比例低，专业报考很受限制。

5.史地化组合：这个组合文理适中，可报专业比例在历史组中较高，适合物理成绩不好，但是文科记忆背诵能力强的考生。

6.史地生组合：这个组合学习难度比较小，容易考高分，因此可能选择的人比较多，竞争压力较大。

新高考选科怎么选

考生前期的选考科目，决定了能填报哪些专业。这实际上对家长的要求也更高了，需要从高一开始，就关注很多高校的学科、专业，需要有详细深入的了解。

同学们可以根据自身的能力选科，即成绩分数，挑选自己最擅长的科目，比如你的物理和政治成绩好，就可以优先选择这两门；其次同学们也可以根据自己的兴趣来选择，毕竟兴趣是学生最好的老师，让学生学起来事半功倍；

当然同学们也可以根据目标专业对学科的要求或根据专业覆盖面积来选科，简单来说就是选择与未来专业相近的科目，这样想的同学必然对外来有着完整的规划，对于他们来说，在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了，而高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就要选择与以后专业相近的科目。