2023高考二轮怎么学高效提高成绩 2023高考物理二轮复习重点归纳

2023高考二轮怎么学高效提高成绩

2023高考二轮怎么学高效提高成绩（实用）

经过了一轮复习，二轮复习的时候，高三学生要把薄弱的知识点找出来，然后复习教材上相关的案例跟习题，最后通过专项训练的方式进行针对性攻克。下面小编为大家带来2023高考二轮怎么学高效提高成绩，希望对您有所帮助!

二轮复习时如何安排能提分

1. 完善知识体系，复习遗忘知识点

一轮复习的时间长，时间间隔长，很容易出现前面学、后面忘的情况。二轮复习的时候，高三学生要把遗忘的知识点找出来，完善知识体系。那么，如何查找遗忘的知识点呢?查找遗忘知识点最好的两种辅助工具是笔记本跟错题本。同学们把笔记本跟错题本找出来，结合高中教材，针对性地复习。

2. 做好专项训练，攻克薄弱知识点

高三第二轮复习主要以专项训练为主。那么，具体怎么做呢?同学们可以从三个维度出发。第一个维度是根据老师总结的专项题进行训练，第二个维度是结合一轮复习的效果，根据自己的实际情况进行专项训练，第三个维度是根据模考试卷，对试卷当中的薄弱题型进行专项训练。二轮复习的时候，三个维度同时进行，齐头并进，一起把薄弱的知识点补足。

3. 做好总结归纳，加强知识点之间的联系

高考要考6大科目，每个科目上有很多的知识点，科目与科目之间有联系，知识点与知识点之间还有联系。二轮复习的时候，同学们要做好总结归纳，把知识点放在一起，加强知识点之间的联系。除了加强知识点之间的联系以外，同学们还要加强同种题型以及相关题型之间的联系，提高举一反三、知识运用与迁移的能力。

4. 高质量做题，做一道题就要有一道题的效果

二轮复习的时候，高三学生会加大做题的数量。大家都在加大数量，但是同学们要明白，数量不是关键，质量才是王者。同学们做题的时候要知其然知其所以然，知道每道题为何那样做，解题思路是什么，做题技巧又是什么，把每一道题都研究透彻，以质量取胜。

高三什么时候二轮

一般情况下3-5月是高三二轮复习,5月到高考是三轮复习,具体要以学校的安排为准。二轮复习，开始慢慢模拟高考，出题形式也不会像一轮一样，以基础题为主!开始逐渐穿插重点、难点、而且比例偏多!这个过程就是培优的阶段!也只有这个过程，让班里一小部分学生，会做难题了，他们在考场上才会超过对手!成为尖子生!

二轮复习发生在一轮复习之后，三轮复习之前，是承上启下的一轮复习。二轮复习的时间虽然不长，但却在三轮复习当中，占据着举足轻重的地位。高三学生要重视二轮复习，二轮复习阶段，要做好查漏补缺，把薄弱的知识点找出来，然后针对性的攻克。同时做好专项训练，把薄弱的板块去除。

二轮复习的重要性

二轮复习在三轮复习中主要起到一个承上启下的作用，在复习过程中，不仅要强化一轮复习中的复习效果，还要学会灵活运用。这个阶段的学习，不再是把学习过的知识简单地再现一遍，而是要在对知识整体和各个单元知识部分之间的关系作仔细的探究。学会按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进行纵横联系，"以线串珠"，使之系统化、结构化、网络化，同时结合大纲和考试说明，将各部分知识进行有机整合，学会看懂题，学会根据题目从脑海中"提取"知识进行解答，养成一定的思维能力和解题能力。

这个过程就是将课本知识转化为个人所有的过程，即达到“听得懂老师讲的，没了旁人指点，通过自己思考，也能解题”的要求。因此，如果二轮复习没有掌握好，不仅三轮复习要求的速度和准确度将无法得到保障，而且很容易造成复习效果不佳，考生很有可能在高考过程中出现“题拿到不知道如何下手”“题做不完”等状况，成为考生的致命伤。

二轮复习的注意事项

很多同学在一轮复习时，或多或少会跟不上老师的进度，对于一些知识点也只是片面理解，并没有真正的认识和理解该知识点。然而在高考，考的就是基础，如果基础知识不扎实，有再多的考试技巧都没用。所以我们一定要做好的就是查缺补漏。

首先是课本的目录。打开课本的目录，根据目录回忆相对应的知识点，要清楚该知识点会有什么样的题型。

其次是做题。在高三，我们会做无数的题，当然，做题也是一种查缺补漏的方式，它可以帮助我们发现一些比较薄弱的知识点，它也能让我们更好地接触到更多的题型。

再次是和同学相互交流讨论。很多知识点仅仅听得懂是远远不够的，这样只可以说明你理解了该知识点，不能说明你掌握了该知识点。但是当你能够和同学讲解该知识点时，那即可说明你已经掌握了该知识点。

高三二轮逆袭的方法

1、精做题。二轮复习的时候，高三学生会加大做题的数量。大家都在加大数量，但是同学们要明白，数量不是关键，质量才是王者。高三二轮复习同学们做题的时候要知其然知其所以然，知道每道题为何那样做，解题思路是什么，做题技巧又是什么，把每一道题都研究透彻，以质量取胜。

2、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。高三二轮安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。

2023高考物理二轮复习重点归纳

2023高考物理二轮复习重点归纳_怎么复习提分快

2023高考物理二轮复习重点是重新认识整体高度学习的知识，抓住重点，了解知识之间的纵横联系，下面是小编精心整理的关于2023高考物理二轮复习重点归纳_怎么复习提分快，希望对大家有所帮助。

二轮复习中物理的复习重点总结

一、力学部分

力学从总体上可分为运动学和动力学两大部分，静力学只是运动学中当速度为零时的特殊情况。运动学所研究的是物体的运动状态，描述的物理现象是：物体的平衡、直线运动、曲线运动、振动和波、反冲运动、碰撞等。而动力学所研究的则是改变物体运动状态的原因。

因此想要把力学问题学好，就要深刻理解力、速度、加速度、功、功率、能量、动量、冲量等重要概念;熟练掌握力学中的重要规律;加强思维方法训练，例如合成与分解法、图像法、整体法、隔离法等等。

二、电磁学部分

电磁学部分比较抽象，虽然源于生活，但有许多概念是抽象出的理想模型，因此做好类比工作对概念的掌握很有帮助，例如用水势类比电势。同时对图像要有深刻的理解，对比理解也很不错，如电场线与磁场线，电场线与等势线，安培定则与左手定则等。同时也可以归纳基本模型，以不变应万变。

三、其他部分

热光原是非重点知识，最重要的是识记和理解，体会不同说法中的细微差别。

高考物理二轮复习如何进行

要集中精力理解一个典型过程模型，充分利用典型的过程模型，挖掘典型过程在物理思维能力方面的作用。有代表性的典型物理过程，它是由实际物理过程简化成的理想模型。课本例题、经典考题，尤其是多次考查到或接触到的题型，可以作为典型题。

要适当的联系实际，学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象，如果学校老师没有引导学生的话，多关注一下新的题型，尤其是与生活紧密相关的考题。

图像是数学应用的重点内容，每年必有，近年更繁，越考越新，越考面越广。新课标中提倡加强探究或实验，这样就离不开数据处理。数据处理的最佳方法是图像，图像具有判断与预测的功能。考题中除课本图像之外，新图像很多，而且出现以复合物理量为坐标的、以物理量若干次冪为坐标的各种图像。

高考物理二轮复习重点

要集中精力理解一个典型过程模型，充分利用典型的过程模型，挖掘典型过程在物理思维能力方面的作用。有代表性的典型物理过程，它是由实际物理过程简化成的理想模型。课本例题、经典考题，尤其是多次考查到或接触到的题型，可以作为典型题。

要适当的联系实际，学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象，如果学校老师没有引导学生的话，多关注一下新的题型，尤其是与生活紧密相关的考题。

图像是数学应用的重点内容，每年必有，近年更繁，越考越新，越考面越广。新课标中提倡加强探究或实验，这样就离不开数据处理。数据处理的最佳方法是图像，图像具有判断与预测的功能。考题中除课本图像之外，新图像很多，而且出现以复合物理量为坐标的、以物理量若干次冪为坐标的各种图像。

高考物理复习技巧

一、物理课前认真预习

预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。

课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。

二、主动提高效率的听课

带着预习的问题听物理课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。

三、定期整理学习笔记

在学习物理过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。宏博教育网

常见易错易混问题

考试中正确的态度是：遇到难题要沉着，遇到容易题不大意，往往沉着能降低“难”的程度，轻视会忙中出错。解答时要反复审题，回归教材。一般的思路是：是什么，为什么，怎么办;再就是换个角度对题中提供的材料进行理解、分析。

(1)判断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向;

(2)求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明;

(3)不管题目要求g值习惯取10m/s2;

(4)受力分析时不完整，尤其是电学中重力的分析;

(5)字母不用习惯写法或结果用未知量表示，大小写不分(如L和l);

(6)不按题目要求答题，画图不规范;

(7)求功时不注意回答正负功;

(8)不注意区分整体动量守恒和某方向动量守恒;

(9)碰撞时不注意是否有能量损失，两物体发生完全非弹性碰撞时，动能(机械能)损失最多，损失的动能在碰撞瞬间转变成内能;

(10)运用能量守恒解题时能量找不齐;

(11)求电路中电流时找不齐电阻，区分不清谁是电源谁是外电阻，求通过谁的电流;

(12)求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的;

(13)实验器材读数时不注意有效数字的位数;

(14)过程分析不全面，只注意到开始阶段，而忽视对全过程的讨论;

(15)分析题意时，不注意是水平平面还是竖直平面，是记重力还是不计重力，计算数值错误等引起分析题意出现差错，无法求解。