河南省高考分数线大专 河南近十年高考分数线

河南省大专分数线2023

河南省大专分数线2023年是一本509分，二本405分，专科190分。

高考录取分数线（Entrance examination score line），是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。

高考录取分数线分为本科线，专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。

录取批次：

录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线，指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。

实录线大概就是调档线，等位分其实就是通过公式把分数转换为等效的位置所对应的分数。 意思是，这是分数，不是排位。平均分是往年成绩录取平均分，调档线就是高校调取考生档案的最低控制线。

通常我们只有高考总分达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20%左右。

各个地方的录取线分科类、分批次确定，科类一般分为文科类、理科类、音乐类（文、理）、美术类（文、理）、体育类等，每一科类又各分为提前批、第一批、第二批等等。 宏博教育网

河南省高考一本二本分数线

河南省高考一本二本分数线如下：

一，河南2023年录取分数线

6月24日下午，河南省教育考试院发布河南省2023年普通高招录取控制分数线。本科一批：文科547分，理科514分；本科二批：文科465分，理科409分；高职高专批：文理科均是185分。

二．河南近三年录取分数线

1，2022年

理科：一本线509分，二本线405分，专科线190分。文科：一本线527分，二本线445分，专科线190分

2，2021年

理科：一本线518分，二本线400分，专科线200分。文科：一本线558分，二本线466分，专科线200分

3，2020年

理科：一本线544分，二本线418分，专科线180分。文科：一本线556分，二本线465分，专科线180分

三，河南2023高考排名

2023年，河南省文科一本线为547分，超过一本分数线的考生共有24386人。理科一本分数线为514分，过线考生人数为125465人。共有149851名考生冲上一本线。

四，拓展知识：填报志愿技巧

1、准确定位

河南考生拿到高考成绩后，首先要定位自己可以报哪些学校，主要是高校录取的数中最高分、平均分、最低分等，这三种数据对考生来说，平均分最有参考价值。

2、合理安排院校梯度和顺序

在填报平行志愿时，河南考生既要考虑“冲一冲”,也要考虑“稳一稳”，更要考虑“保一保”，不要全部填报同一层次的院校。

3、尽量将平行志愿填满

由于平行志愿可以填报多所院校，建议考生尽量将所有院校志愿填满，考生如果少填一个院校志愿,可能就失去了一次投档机会。

4、一定要填好保底院校志愿

平行志愿最大的风险是志愿填报过高，档案投不出去。

5、注意招生学校和招生专业的特殊要求

河南考生要注意如身体条件、性别、外语口试、单科成绩等不符合院校招生专业要求，考生不要填报。

河南近十年高考分数线

河南近十年高考（部分年份）分数线如下：

1、2022年文科：河南省一本分数线为527分，二本分数线为445分，专科分数线为190分。

2、2022年理科：河南省一本分数线为509分，二本分数线为405分，专科分数线为190分。

3、2021年文科：河南省一本分数线为558分，二本分数线为466分，专科分数线为200分。

4、2021年理科：河南省一本分数线为518分，二本分数线为400分，专科分数线为200分。

5、2020年文科：河南省一本分数线为556分，二本分数线为465分，专科分数线为180分。

6、2020年理科：河南省一本分数线为544分，二本分数线为418分，专科分数线为180分。

以上数据出自精英考试网。

高考往年分数线的作用：

1、参考作用

高考往年分数线有助于考生和家长了解各省份不同批次和类别的录取情况，如录取人数、录取分数、录取位次等，从而对自己的高考成绩和报考志愿有一个大致的预判和定位，为填报志愿提供参考依据。

2、指导作用

高考往年分数线有助于考生和家长制定合理的报考策略，如选择适合自己的批次、类别、院校、专业等，避免盲目跟风或者过于保守，提高被理想院校录取的概率。例如，考生可以根据往年分数线分析自己的优势和劣势，选择与自己成绩相匹配的批次和类别。

3、调节作用

高考往年分数线有助于招生部门和院校合理安排招生计划，根据往年录取情况和当年报考情况，适当调整招生规模、招生专业、招生要求等，平衡供需关系，保证招生质量。例如，招生部门和院校可以根据往年分数线预测当年的报考热度，增加或者减少某些批次、类别的招生计划。