大学师范数学系需要学哪些课程

本文目录一览：

• 1、大学师范数学系需要学哪些课程
• 2、数学师范专业要学些什么课程？
• 3、师范生要学哪些课程？

大学师范数学系需要学哪些课程

主要专业课程

数学分析 续论，高等代数、复变函数论，常微分方程，初等数论，近世代数，中学数学方法论，概率论与数理统计(三)，组合数学， 线性规划 ，微分几何，应用统计方法等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有良好的、稳定的思想品德、社会公德、职业道德,能为人师表。

2、有扎实的数学基础，初步地掌握数学科学的基础理论和基本思想方法。

3、有良好的使用计算机的能力。

4、具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论，有较强的语言表达能力和班级管理能力。

5、掌握强身健体的科学方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的关于大学生身体素质、心理素质和审美能力的要求。

就业方向

1、IT业职员

数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研 数据分析 、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。

2、商务人员

金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国， 芝加哥大学 、加州伯克利大学、 斯坦福大学 、卡内基·梅隆大学和 纽约大学 等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。 宏博教育网

尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。除了保险精算师以外，由于经济学也引入了 数学建模 ，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有 国际经济与贸易 、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。

3、教师类职业

全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

数学师范专业要学些什么课程？

数学师范专业学的课程有数学学科的基础课程、教育学科的理论课程和数学教育的实践课程。

数学学科的基础课程是数学师范专业的重要部分，包括数学分析、高等代数、复变函数论、常微分方程、初等数论、近世代数、中学数学方法论、概率论与数理统计、组合数学、线性规划、微分几何、应用统计方法等。这些课程涵盖了中学数学的主要内容，使学生掌握数学的基本概念、方法和技巧，为今后的教学工作打下坚实的数学基础。

教育学科的理论课程包括教育学、心理学、数学教学论等。这些课程使学生了解教育的基本理论、教学方法和心理学基础，从而能够更好地理解学生的心理和认知发展，更好地设计和实施数学教学。

数学教育的实践课程包括中学数学教学方法、教学案例分析、数学教学设计等。这些课程使学生掌握数学教育的方法和技巧，能够将所学知识和理论应用到实际教学中，提高教学效果和教学质量。

数学师范专业就业前景：

1、教育行业

数学师范专业的主要对口行业是教育行业，包括中小学、高中、大学等各个层次的数学教育。毕业生可以通过参加教师招聘考试，进入学校担任数学教师，传授数学知识，培养学生数学思维和能力。

2、金融行业

数学师范专业的毕业生也可以选择进入金融行业，从事数据分析、量化分析、金融工程等方面的工作。数学师范专业的学生通常具备良好的数学基础和逻辑思维，这些能力在金融行业中非常有用。

3、其他行业

数学师范专业的毕业生还可以选择进入其他行业，如经济、管理、科学计算、计算机图形学等。这些行业都需要掌握数学知识和技能的人才，数学师范专业的毕业生通常具备扎实的数学基础和相关的实践能力，非常适合从事这些行业的工作。

师范生要学哪些课程？

综述：心理学、教育学、普通话、体育、音乐、毛邓三、实用文体写作等。

师范生 ，指大中专院校师范类专业学生和毕业生，所修专业属于教育方向，将来的就业目标是到各级各类学校或教育机构从事教学工作，是未来教师的预备者。

全日制普招类学历是否是师范教育类专业，通常有以下几种材料可以证明：

（1）师范院校毕业，学历证书上明确显示所学专业为“**教育”的，原则上可以按师范生政策对待。

（2）师范院校或综合性大学毕业，从毕业证书无法界定是 否为师范类的，需提供当年招生录取审批表和学籍表，招生录取审批表明确显示为师范类，学籍表（成 绩册）上显示有“教育学”、“心理学”、“学科教材教法”、“教育实习”，且均为必修或考试的，方能以师范生政策对待。

参考资料来源： 百度百科－师范生