云南师范大学学科语文报考要求本科也是文学专业吗

本文目录一览：

• 1、云南师范大学的二本专业
• 2、云南师范大学学科语文报考要求本科也是文学专业吗
• 3、云南师范大学艺术学院的专业设置

云南师范大学的二本专业

云南师范大学是一所地处云南省昆明市的本科院校，是云南省重点支持和发展的高水平师范大学之一。云南师范大学的二本专业涵盖了多个领域，包括文学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、理学、工学、农学等，下面将就其中几个专业进行简要介绍。

文学类专业是云南师范大学的特色之一。该类专业包括汉语言文学、对外汉语、新闻学、广告学等方向。汉语言文学专业培养学生的语言文字表达和文学批评能力，使其具备扎实的文学理论知识和较强的文学创作能力。对外汉语专业则注重培养学生的汉语教学能力和对外交流能力，毕业后能从事对外汉语教学和文化交流工作。

教育学类专业是云南师范大学的优势学科之一。该类专业包括学前教育、小学教育、特殊教育、心理学等方向。学前教育专业培养学生的幼儿教育和保教能力，使其能够在幼儿园从事教育与管理工作。小学教育专业则注重培养学生的小学教育教学能力和班主任管理能力，毕业后可以成为小学教师或担任小学管理工作。特殊教育专业培养学生的特殊教育教育与管理能力，毕业后能够从事特殊教育教学和指导工作。心理学专业则培养学生的心理咨询和心理评估能力，使其能够在学校、医院等单位从事心理咨询和心理评估工作。

工学类专业是云南师范大学的发展重点之一。该类专业包括电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、环境工程等方向。电子信息工程专业培养学生的电子技术应用和工程设计能力，使其能够从事电子信息系统的设计与开发工作。计算机科学与技术专业则注重培养学生的计算机软件与硬件开发能力，毕业后可以从事计算机软件与硬件的设计与开发工作。软件工程专业培养学生的软件设计与开发能力，使其能够从事软件系统的设计与开发工作。环境工程专业则培养学生的环境监测和环境工程设计能力，毕业后能够从事环境保护工作。

总之，云南师范大学的二本专业涵盖了多个领域，充分满足了学生的不同兴趣和发展需求。这些专业不仅注重理论知识的培养，更注重实践能力的培养，使学生毕业后能够在相关领域从事各种职业工作。同时，云南师范大学以其良好的学术氛围和教学质量，为学生提供了良好的学习和成长环境。无论是文学类、教育学类还是工学类专业，云南师范大学都致力于培养学生的综合素质和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

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云南师范大学学科语文报考要求本科也是文学专业吗

云南师范大学艺术学院的专业设置

艺术设计 专业从2005年开始实行“3+4+1”分流培养模式：即学生在前3个学期主要学习“专业基础课程”，从第4学期开始，在教师的引导下，学生根据自己的特长兴趣，自由选择三个专业方向中的一个方向：或“广告艺术设计”或“数码艺术设计”或“环境艺术设计”。第八学期为“毕业论文”与“毕业设计训练”。努力培养基础扎实、特长显著、个性鲜明，适应性强的新型的艺术设计行业的高层次人才。专业目标定位：培养具备艺术设计理论与技能、艺术素养与创新意识，能在各类设计公司、装饰公司、规划设计院等部门从事策划创意、设计制作、影视动画、环境景观等设计规划的高级专门人才。
音乐学（师范） 专业实行个性化的主辅修制，在四年学习中，学生根据自身的条件和兴趣，或选择“声乐”或选择“钢琴”和其它器乐等，作为主修课程。使学生不仅具有较扎实的全面的音乐理论知识与运用能力，而且具备或“声乐”或“器乐”的个性特长。专业目标定位：培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在中等以及其它类型学校与部门从事音乐教学与研究的教育工作者或艺术管理工作者。
美术学（师范) 专业实行的是“3+5”专业分流培养模式，即前3个学期主要学习掌握美术专业的基本理论、基础知识、基本技能和美术教育的基础知识，后5个学期，学生根据自身的兴趣与爱好，在国画、油画与版画三者之间选择一个专业方向，突显了因材施教与差异化培养。专业目标定位：培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具备在中等以及其它类型学校与部门从事美术教学与研究的教育工作者或艺术管理工作者。
舞蹈学 专业主要实行“4+4”个性特色培养模式，即前4个学期共同学习专业基础课程，后4学期主要分“编导”与“师范”两个方向分流，充分体现差异化培养的教育理念。专业目标定位：培养掌握舞蹈学的基本理论、基本知识和基本技能，具备在中等以及其它类型学校与部门从事舞蹈教学与研究的教育工作者或艺术管理工作者。
艺术教育（师范） 专业的特点是综合复合型人才，打破传统音乐、美术与舞蹈的界限，努力打造掌握较扎实的音乐演唱（演奏）、绘画创作和舞蹈表演的基本技能，有较高的美学艺术理论修养与艺术教育能力。专业目标定位：培养掌握音乐、美术、舞蹈三位一体的理论以及表演（创作）实践与教学能力，具备在中　等以及其它类型学校与部门从事艺术教育的教育工作或艺术管理工作。