2023江西高考报名时间及网址入口 多省2022高考报名政策：打击高考移民

2023江西高考报名时间及网址入口 怎么报名

江西省2023年普通高考网上报名时间为2022年11月1日9:00—7日17:00。11月1—7日，考生本人凭考生号及密码自行登录“江西省教育考试院网”或“江西教育网”2个网站进行报名。没有上网条件的考生可到报名点进行网上报名。

2023江西高考报名时间什么时候

江西省2023年普通高考网上报名时间为2022年11月1日9:00—7日17:00。

各县（市、区）教育考试中心（以下简称“县考试中心”）根据本地实际情况尽早启动在校生集体报名的信息采集工作。网上报名期间，县考试中心须设立县级报名点，在正常工作时间现场受理考生报名申请。

因特殊情况错过本次报名时间的，可凭就读地教育考试机构出具的有关证明材料,在规定时间内到县考试中心申请补报名，艺术类考生补报时间为2022年11月15—17日、体育类考生补报时间为2023年2月1—3日（逾期不补），其他考生补报时间为2023年3月1—3日。

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《点击进入》

11月1－7日，考生本人凭考生号及密码自行登录“江西省教育考试院网”或“江西教育网”，认真阅读（逐一点击确认）《江西省2023年普通高考网上报名须知》等应知事项，并签订《考生诚信承诺书》，如实填写《江西省2023年普通高考报名登记表》（以下简称《报名登记表》，该表将作为高校录取依据的电子档案材料之一，不得漏填和虚假填报，否则后果自负）。没有上网条件的考生可到报名点进行网上报名。

符合国家专项、高校专项、地方专项（含农村医学定向）、苏区专项报考条件的考生须自行在网上进行申报，未进行申报（勾选）的视为自动放弃。其中报考国家专项、高校专项的考生还须按时提交纸质申报表（样表及报考条件可网上访问）。

凡未按规定要求报名以及网上报名信息误填、漏填或填报虚假信息而影响考试或录取的，后果由考生本人承担。

2023年江西高考报名地点

各县考试中心统筹属地各类学校设置高考报名点，并指导学校做好学生集体报名组织工作。

（一）应届高级中等教育学校毕业生原则上在本校报名点申请报名。

（二）往届高级中等教育学校毕业生可在原毕业学校或户籍地设区市教育考试机构指定的报名点申请报名。同等学力人员在户籍地县考试中心申请报名。

（三）外省户籍随迁子女考生在学籍或居住地县考试中心申请报名，江西户籍在省外就读的随迁子女考生到户籍地县考试中心申请报名。

（四）在江西省定居并符合报名条件的外国人，可持江西省公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》到定居地或学籍地县考试中心申请报名。

（五）根据教育部和我省有关规定，申报国家专项、高校专项资格的考生必须确保其户籍、学籍、报名、实际就读地均在实施区域的同一县（市、区）。

多省2022高考报名政策：打击高考移民 严查户籍学籍

维护高考的公平公正也是高考工作的重中之重。梳理各地高考报名政策发现，多省份已出台多项政策，严查“高考移民”。宏博教育网

打击高考移民、严查户籍学籍

以天津为例，今年8月，天津市教育招生考试院发布了《市招委关于天津市普通高考报名有关事项的通知》。《通知》指出，自2022年普通高考报名(2021年11月初)开始，天津市高考报名条件由单一的“户籍”要求调整为“户籍+学籍”的要求。

根据新的政策，具有天津市常住户籍的应届毕业生在报名参加高考时，须具有天津市高中阶段学校3年学籍并实际就读。对于目前在校的高中阶段学校学生，实行3年过渡政策，其中，报名参加2022年高考的，须具有天津市高中阶段学校高三年级1年学籍并实际就读。

天津市还明确，教育行政部门将在每学期开展普通高中学生学籍和实际就读情况专项核查，逐一核实学生到校就读情况，重点核查和纠正人籍分离、空挂学籍、非正常变动学籍、伪造学籍、出具虚假就读证明、学籍变动处理不及时等问题，确保学籍数据与实际到校就读学生一致。在高考报名前，各学校要以班级为单位向全校统一公示高三年级学籍名单和学生实际就读情况。

四川的招考文件明确要加强协作，狠抓落实，强化户籍、学籍管理，统筹开展治理“高考移民”专项行动，严防“高考移民”、违规报名等事件的发生，确保高考报名工作顺利进行，确保考生户籍、学籍及有关材料真实可信。

内蒙古则要求各旗县教育招生考试机构可通过核验考生户口簿载明的相关信息、向当地公安局提供核查名单等方式开展户籍审核。截至2022年9月1日考生户籍变更不足三年的和户籍从区外迁入自治区且存在“高考移民”嫌疑的，要对其户籍迁移情况进行重点审核。

高考移民现象

高考移民是一个非常复杂的社会现象，它的产生既有教育的内部原因，也有教育的外部原因。从教育内部来看，主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中反映或者说集中体现。这种现象是部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动。从教育外部情况来看，主要是个别省份的户籍、学籍制度管理不严，使有些人有了可乘之机。