2023江西高考报名开始截止时间 多省2022高考报名政策：打击高考移民

2023江西高考报名开始截止时间 截止日期什么时候

根据江西省教育考试院发布的公告，2023年江西省高考报名开始时间为2022年11月1日9:00，截止时间为2022年11月7日17:00。

2023江西高考报名开始时间和截止时间

江西省2023年普通高考网上报名时间为2022年11月1日9:00—7日17:00。

各县（市、区）教育考试中心（以下简称“县考试中心”）根据本地实际情况尽早启动在校生集体报名的信息采集工作。网上报名期间，县考试中心须设立县级报名点，在正常工作时间现场受理考生报名申请。宏博教育网

因特殊情况错过本次报名时间的，可凭就读地教育考试机构出具的有关证明材料,在规定时间内到县考试中心申请补报名，艺术类考生补报时间为2022年11月15－17日、体育类考生补报时间为2023年2月1－3日（逾期不补），其他考生补报时间为2023年3月1－3日。

2023年江西省高考报名条件

（一）遵守中华人民共和国宪法和法律、具有高级中等教育学校（包括普通高中、中专学校、职业高中、技工学校，下同）毕业或具有同等学力、身体状况符合相关要求，并具备下列条件之一的人员可在江西省申请报名：

1、具有江西省户籍（省外迁入时间要求：家庭户口不晚于2022年10月31日，集体户口不晚于2020年10月31日）；

2、外省户籍在江西就业人员随迁子女（以下简称“随迁子女”），须取得江西省高中阶段学籍并实际就读一年以上（截至2022年9月）；

3、具有江西省高级中等教育阶段连续三年学籍；

4、在江西省定居的外国人；

5、取得少年班报考资格等符合教育部有关规定的其他人。

（二）“三校生”对口招生报名要求：

1、经省教育厅、省人力资源和社会保障厅批准面向省内初中毕业生招收的中专学校、职业高中、技工学校（中级工班）应届毕业生（以下简称“三校生”）可以报考“三校生”对口招生或统一高考，但二者不能同时兼报。往届毕业生（含一年制中职生）及技工院校高级工班、预备技师班毕业生不得报考“三校生”对口招生，符合条件的可以报考统一高考。

2、跨省招收的“三校生”不得报考对口招生。

（三）下列人员不得报名：

1、具有普通高等学历教育资格的高校在校生，或已被普通高校录取并保留入学资格的学生；

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生（不含取得高校少年班、数学英才班等报考资格的学生）；

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高考（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；

4、已在省外参加2023年普通高考报名的考生；

5、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高考处理且在停考期内的人员；

6、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者，其中，未成年人按相关法律规定执行。

（四）不接受考生在本省或外省借考。

多省2022高考报名政策：打击高考移民 严查户籍学籍

维护高考的公平公正也是高考工作的重中之重。梳理各地高考报名政策发现，多省份已出台多项政策，严查“高考移民”。

打击高考移民、严查户籍学籍

以天津为例，今年8月，天津市教育招生考试院发布了《市招委关于天津市普通高考报名有关事项的通知》。《通知》指出，自2022年普通高考报名(2021年11月初)开始，天津市高考报名条件由单一的“户籍”要求调整为“户籍+学籍”的要求。

根据新的政策，具有天津市常住户籍的应届毕业生在报名参加高考时，须具有天津市高中阶段学校3年学籍并实际就读。对于目前在校的高中阶段学校学生，实行3年过渡政策，其中，报名参加2022年高考的，须具有天津市高中阶段学校高三年级1年学籍并实际就读。

天津市还明确，教育行政部门将在每学期开展普通高中学生学籍和实际就读情况专项核查，逐一核实学生到校就读情况，重点核查和纠正人籍分离、空挂学籍、非正常变动学籍、伪造学籍、出具虚假就读证明、学籍变动处理不及时等问题，确保学籍数据与实际到校就读学生一致。在高考报名前，各学校要以班级为单位向全校统一公示高三年级学籍名单和学生实际就读情况。

四川的招考文件明确要加强协作，狠抓落实，强化户籍、学籍管理，统筹开展治理“高考移民”专项行动，严防“高考移民”、违规报名等事件的发生，确保高考报名工作顺利进行，确保考生户籍、学籍及有关材料真实可信。

内蒙古则要求各旗县教育招生考试机构可通过核验考生户口簿载明的相关信息、向当地公安局提供核查名单等方式开展户籍审核。截至2022年9月1日考生户籍变更不足三年的和户籍从区外迁入自治区且存在“高考移民”嫌疑的，要对其户籍迁移情况进行重点审核。

高考移民现象

高考移民是一个非常复杂的社会现象，它的产生既有教育的内部原因，也有教育的外部原因。从教育内部来看，主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中反映或者说集中体现。这种现象是部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动。从教育外部情况来看，主要是个别省份的户籍、学籍制度管理不严，使有些人有了可乘之机。